UNEMI recibió a cerca de 35.000 personas durante las jornadas de admisión 2S-2026
Aspirantes provenientes de diferentes provincias acudieron a la Universidad para rendir su examen y avanzar en el proceso de ingreso a la educación superior.
Durante el jueves 6 y viernes 7 de agosto, la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI) recibió a cerca de 35.000 personas durante las jornadas correspondientes al proceso de admisión para el período 2S-2026. La convocatoria movilizó a aspirantes provenientes de diferentes provincias y cantones del país, muchos de ellos acompañados por sus familiares.
Desde tempranas horas, jóvenes llegaron hasta el campus universitario para rendir su examen de admisión, acompañados por padres, madres y otros familiares que compartieron las expectativas propias de una etapa determinante para sus proyectos académicos.
La Dra. Jesennia Cárdenas Cobo, vicerrectora Académica de Formación de Grado, destacó la apertura de la Universidad para recibir a quienes aspiran a formar parte de la institución y señaló que se trabajó para brindarles un servicio de calidad durante el proceso.
“Abrimos las puertas a muchos aspirantes que quieren ser parte de la familia UNEMI. Estamos con toda la predisposición para brindarles el mejor servicio”, manifestó la autoridad.
Cárdenas explicó que, una vez concluidas estas jornadas, el proceso continuará con la recepción de los puntajes que debe remitir el Ministerio de Educación. Con esta información, UNEMI podrá avanzar posteriormente hacia la asignación de cupos, de acuerdo con los procedimientos establecidos.
La preparación previa también estuvo presente entre los aspirantes. Algunos señalaron que utilizaron los simuladores proporcionados por UNEMI para familiarizarse con la evaluación y fortalecer su preparación antes de rendir el examen.
La MSc. Kenya Román, directora de Gestión y Servicios Académicos, destacó la magnitud de la convocatoria y el acompañamiento brindado durante los dos días.
“Hemos recibido cerca de 35.000 personas distribuidas entre el día jueves 6 y viernes 7 de agosto. Hemos podido palpar la gran afluencia de ciudadanos aspirantes a poder obtener un cupo dentro de la Universidad Estatal de Milagro”, expresó.
Román señaló que entre las personas recibidas estuvieron padres acompañando a sus hijos y madres que acudieron con sus bebés. Destacó, además, la presencia de ciudadanos provenientes de diferentes lugares del país, entre ellos Naranjal, Los Ríos, Latacunga y otras localidades.
Durante el proceso, UNEMI brindó acompañamiento y soporte técnico a los aspirantes, orientándolos y facilitando su participación en la evaluación.
Actualmente, la Universidad Estatal de Milagro cuenta con una oferta de 44 programas de tercer nivel, en modalidades presencial, semipresencial y en línea. Para el proceso de admisión 2S-2026, la institución contempla una oferta cercana a 20.000 cupos, cuya asignación se desarrollará posteriormente, una vez que UNEMI reciba los puntajes correspondientes y conforme a los procedimientos establecidos.
Historias detrás de una oportunidad
Más allá de las cifras, las jornadas estuvieron marcadas por las historias de jóvenes y familias que llegaron hasta Milagro con la expectativa de iniciar una carrera universitaria. Aspirantes procedentes de Esmeraldas, Guayas, Los Ríos, Manabí y otros sectores del país expresaron su deseo de continuar su formación profesional.
Entre los postulantes estuvieron jóvenes interesados en carreras como Educación Básica, Administración de Empresas y Derecho, entre otras opciones académicas. Algunos manifestaron haberse preparado durante semanas mediante los simuladores de UNEMI; otros acudieron nuevamente después de un primer intento, motivados por alcanzar un cupo que les permita iniciar su formación profesional.
El acompañamiento familiar también tuvo un papel importante. Padres y madres llegaron desde diferentes ciudades para respaldar a sus hijos y acompañarlos en uno de los primeros pasos hacia la educación superior. Para muchas de estas familias, el ingreso a la Universidad representa una oportunidad de crecimiento profesional y personal.
Las jornadas registraron, además, historias que evidenciaron la determinación de los postulantes. Entre ellas estuvo la de un aspirante que, pese a haber sufrido un accidente de tránsito, acudió hasta la Universidad para rendir su examen.
Concluida esta etapa, el proceso de admisión 2S-2026 continuará conforme al cronograma establecido. UNEMI esperará la información oficial correspondiente para avanzar posteriormente con la asignación de cupos.
La participación registrada durante estos dos días refleja las expectativas de miles de personas que ven en la educación superior una oportunidad para construir su futuro profesional y reafirma el compromiso de UNEMI de brindar acompañamiento y condiciones adecuadas durante cada etapa del proceso de admisión.
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Ciencia de Datos se incorpora a la oferta académica de UNEMI con enfoque en inteligencia artificial y analítica
La Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), a través de la Facultad de Ciencias e Ingenierías (FACI), incorpora la carrera de Ciencia de Datos a su oferta académica, tras la aprobación otorgada por el Consejo de Educación Superior (CES) mediante Resolución RPC-SO-13-No.225-2026. La nueva propuesta forma profesionales preparados para transformar grandes volúmenes de datos en información estratégica para la toma de decisiones.
La incorporación de Ciencia de Datos amplía la oferta académica de UNEMI en áreas vinculadas con la tecnología, la innovación y la transformación digital. La resolución emitida por el CES autoriza su funcionamiento en la sede matriz de Milagro y abre una nueva alternativa de formación profesional para los bachilleres del país.
El MSc. Jhonny Ortiz, explicó que la creación de la carrera responde a la creciente necesidad de profesionales capaces de interpretar grandes volúmenes de información y convertirlos en soluciones para organizaciones públicas y privadas.
“Actualmente existe una alta demanda de especialistas que puedan analizar grandes volúmenes de información, desarrollar soluciones basadas en inteligencia artificial y transformar los datos en conocimiento útil para la toma de decisiones”, señaló.
Ortiz indicó que la propuesta académica responde a requerimientos presentes en sectores estratégicos como industria, salud, educación, negocios, medio ambiente y gestión pública. Los estudiantes desarrollarán competencias digitales y analíticas que les permitirán desenvolverse en escenarios profesionales en constante evolución.
La formación integra conocimientos en estadística, programación, inteligencia artificial, aprendizaje automático, analítica predictiva y visualización de datos. Durante la carrera, los estudiantes utilizarán herramientas tecnológicas empleadas en el ámbito profesional, entre ellas Python, R, SQL, Power BI y TensorFlow, además de plataformas de computación en la nube.
El Dr. Miguel Reinoso, decano de la Facultad de Ciencias e Ingenierías, destacó que la incorporación de la carrera responde a las necesidades de una sociedad en la que los datos adquieren cada vez mayor importancia para la toma de decisiones.
“Formar profesionales capaces de transformar datos en información útil para la toma de decisiones era un paso necesario para nuestra Facultad. La aprobación de esta carrera amplía nuestra oferta académica en un campo con alta demanda laboral y amplias posibilidades de desarrollo profesional”, manifestó.
Reinoso señaló que los futuros profesionales podrán desenvolverse en sectores como banca, telecomunicaciones, industria, comercio, salud, educación e instituciones públicas. Además, durante su formación podrán participar en proyectos de investigación, prácticas preprofesionales y actividades de vinculación relacionadas con el análisis de datos y la inteligencia artificial.
La carrera incorpora metodologías de aprendizaje basadas en proyectos y casos reales, orientadas al desarrollo del pensamiento crítico, la investigación aplicada y la resolución de problemas. Este enfoque busca preparar profesionales capaces de utilizar los datos para identificar patrones, generar conocimiento y plantear soluciones frente a los desafíos de diferentes sectores productivos y sociales.
La incorporación de Ciencia de Datos posiciona a UNEMI frente a los nuevos desafíos de la transformación digital, con una propuesta académica orientada a la innovación, el análisis estratégico de la información y la generación de soluciones para los sectores productivos y sociales del país.
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UNEMI impulsa oportunidades de empleo con curso gratuito de servicio de meseros
El Vicerrectorado de Vinculación y la Gestión de Educación Continua promueven una capacitación orientada al fortalecimiento de competencias laborales para responder a las necesidades del sector de servicios y aportar al desarrollo de la comunidad.
La Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), a través del Vicerrectorado de Vinculación y la Gestión de Educación Continua, desarrolla programas de formación permanente orientados a fortalecer las capacidades de la ciudadanía, promover la empleabilidad e impulsar el emprendimiento mediante una oferta académica pertinente y gratuita.
Como parte de estas iniciativas, del 13 al 21 de julio se desarrolló el curso “Servicio de Meseros Profesional y Atención al Cliente”, una capacitación presencial de 20 horas que reunió a 15 participantes interesados en adquirir conocimientos y habilidades para brindar un servicio de excelencia en establecimientos gastronómicos y de atención al público.
Durante la formación, los asistentes fortalecieron competencias en atención al cliente, protocolo de servicio, comunicación efectiva, presentación profesional y técnicas orientadas a mejorar la experiencia del usuario. La metodología combinó contenidos teóricos y actividades prácticas, permitiendo a los participantes responder de manera eficiente a las exigencias del mercado laboral.
Esta capacitación forma parte de los cursos de oficio impulsados por la Gestión de Educación Continua, cuya planificación busca ofrecer alternativas de formación accesibles para personas que desean adquirir nuevas habilidades, fortalecer sus emprendimientos o ampliar sus oportunidades de empleo mediante conocimientos aplicables a distintos sectores productivos.
La coordinadora de Educación Continua de UNEMI, Mgtr. Evelin Arteaga, destacó que esta propuesta responde al compromiso institucional de acercar la educación a la comunidad mediante programas pertinentes y gratuitos.
“El curso de Servicio de Meseros Profesional y Atención al Cliente forma parte de una planificación de cursos de oficio dirigida a grupos pequeños, lo que permite un acompañamiento más cercano durante el proceso de aprendizaje. Buscamos que los participantes desarrollen habilidades que les permitan acceder a nuevas oportunidades laborales o fortalecer sus emprendimientos”.
Asimismo, resaltó que las capacitaciones son impartidas por profesionales con amplia experiencia, no tienen costo para los participantes y culminan con la entrega de un certificado que respalda los conocimientos adquiridos.
Con estas iniciativas, el Vicerrectorado de Vinculación y la Gestión de Educación Continua reafirman el compromiso de la Universidad Estatal de Milagro con la formación continua, generando espacios de aprendizaje que fortalecen la empleabilidad, impulsan el emprendimiento y contribuyen al desarrollo social y productivo del territorio.
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UNEMI acerca la promoción de la salud infantil a familias de Milagro mediante proyecto de vinculación
La Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), a través del Vicerrectorado de Vinculación y la carrera de Enfermería, desarrolló la segunda fase del proyecto de vinculación “Promoción de la salud infantil en niños de cuatro a 12 años de la población del cantón Milagro”, una iniciativa que permitió a docentes y estudiantes intervenir directamente en territorio con acciones de prevención, educación y atención comunitaria dirigidas a 72 niñas y niños del sector 5 de Junio.
La propuesta integra la formación académica con el servicio a la sociedad, uno de los ejes que orientan el quehacer institucional. Durante esta fase participaron 60 estudiantes de cuarto y quinto semestre, acompañados por cuatro docentes promotoras, quienes realizaron evaluaciones de salud, mediciones antropométricas, charlas educativas y actividades orientadas a fomentar hábitos de higiene, alimentación saludable y actividad física. Esta experiencia permitió que los futuros profesionales aplicaran en escenarios reales los conocimientos adquiridos en las aulas y fortalecieran sus competencias mediante el trabajo comunitario.
La directora de la Carrera de Enfermería, Dra. Gabriela Vázquez, destacó que el proyecto constituye un espacio de aprendizaje donde los estudiantes desarrollan habilidades en promoción y prevención de la salud, articulando los resultados de aprendizaje de las asignaturas con actividades propias del servicio comunitario. Añadió que este modelo de formación permite responder a necesidades concretas de la población mientras fortalece el perfil profesional de los futuros licenciados en Enfermería.
Por su parte, la docente promotora Mgtr. Jennifer Cabanilla explicó que el equipo académico realizó visitas domiciliarias para orientar a padres y cuidadores sobre hábitos de higiene, alimentación saludable y actividad física. Asimismo, resaltó la apertura de las familias para participar en las actividades planificadas, fortaleciendo el trabajo conjunto entre la Universidad y la comunidad.
La directora del proyecto, Joseline Bustamante, informó que esta segunda fase benefició a 72 niños, gracias al trabajo articulado de 60 estudiantes, cuatro docentes promotoras y las líderes comunitarias Lourdes Franco y Ericka Bermeo. Señaló que estas acciones fortalecen el vínculo entre UNEMI y la comunidad, promoviendo el bienestar infantil y la adopción de estilos de vida saludables.
La experiencia también representó un importante espacio de aprendizaje para los estudiantes participantes. Arelys Prado destacó la oportunidad de compartir conocimientos sobre higiene y hábitos saludables con las familias beneficiarias, mientras que Mía Alvarado valoró el acompañamiento de los padres y la participación activa de los niños durante las jornadas desarrolladas.
Las familias beneficiarias expresaron su satisfacción por el trabajo realizado. Margarita González Villón y María Zarco agradecieron el acompañamiento de la Universidad Estatal de Milagro y manifestaron su interés en que este tipo de proyectos continúe por los beneficios que aporta a la niñez y a la comunidad.
La jornada concluyó con la entrega de certificados de participación a los niños beneficiarios y una actividad recreativa con juegos y obsequios, en reconocimiento a su compromiso durante el proyecto. De esta manera, UNEMI reafirma su compromiso con una formación académica vinculada a las necesidades del entorno, promoviendo iniciativas que generan un impacto positivo en la calidad de vida de la comunidad.
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Proyecto de Vinculación de UNEMI fortalece la educación inicial y beneficia a 178 personas en Milagro
La Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), a través de la carrera de Educación Inicial de la Facultad de Educación, realizó la clausura del proyecto de vinculación con la sociedad “Promoción de la Motricidad Gruesa en Niños y Niñas de Educación Inicial II de las Unidades Educativas del Cantón Milagro, Provincia del Guayas”, ejecutado en la Unidad Educativa “17 de Septiembre”. La iniciativa articuló la formación académica con acciones orientadas al desarrollo integral de la primera infancia.
El proyecto fue dirigido por la MSc. Andrea María Sánchez García, con el acompañamiento de los docentes MSc. Borys Bismarck León Reyes, Mgtr. Rosalinda Gardenia Sagñay Yánez, MSc. Katty Patricia Castro Suárez y Mgtr. Wilson Oswaldo Sánchez Macías, quienes guiaron el trabajo desarrollado por los estudiantes universitarios, promoviendo experiencias de aprendizaje en contextos reales.
En la iniciativa participaron 21 estudiantes de la Carrera de Educación Inicial, cuyas acciones beneficiaron de forma directa e indirecta a 178 personas, entre niños, familias y miembros de la comunidad educativa. Las actividades estuvieron enfocadas en fortalecer el equilibrio, la coordinación, el control corporal, la autonomía y otras habilidades motrices esenciales para el desarrollo infantil.
Mediante estrategias metodológicas basadas en el juego, el movimiento y la exploración, los futuros profesionales promovieron experiencias de aprendizaje inclusivas y significativas. Este proceso les permitió consolidar las competencias pedagógicas adquiridas en las aulas y comprender el valor de la vinculación con la sociedad como parte fundamental de su formación profesional.
Durante la ceremonia de clausura, la directora del proyecto, MSc. Andrea María Sánchez García, destacó el compromiso demostrado por los estudiantes y el equipo docente a lo largo de la intervención. Señaló que el trabajo realizado contribuyó al desarrollo motor de los niños y niñas participantes y dejó experiencias que fortalecen las prácticas educativas de la institución beneficiaria, evidenciando el impacto positivo del trabajo conjunto entre la universidad y la comunidad.
Por su parte, las autoridades de la Unidad Educativa “17 de Septiembre” expresaron su agradecimiento a la Universidad Estatal de Milagro por impulsar proyectos que acercan la academia a las necesidades del entorno. Asimismo, resaltaron que estas iniciativas generan beneficios para los niños y sus familias, al tiempo que permiten a los estudiantes universitarios fortalecer su formación mediante experiencias prácticas.
Para la Carrera de Educación Inicial de la Facultad de Educación, este tipo de proyectos constituye un espacio donde la docencia, la investigación y la vinculación con la sociedad convergen para responder a las necesidades del territorio, formando profesionales con una sólida preparación académica y un profundo compromiso social.
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Estudiantes de UNEMI llevaron el aprendizaje al aula y beneficiaron a 145 niños
El Proyecto de vinculación de la carrera de Educación Inicial permitió que universitarios aplicaran estrategias pedagógicas en la Unidad Educativa Eugenio Espejo, fortaleciendo el aprendizaje de la niñez y consolidando su formación profesional.
La Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), a través de la Carrera de Educación Inicial, concluyó el proyecto de vinculación con la sociedad “Fortalecimiento de la Expresión Oral y Trazos Caligráficos en los Niños de Educación Inicial de la Unidad Educativa Eugenio Espejo”, una iniciativa que reunió a docentes, estudiantes y comunidad educativa para fortalecer las habilidades comunicativas y grafomotrices de 145 niños de Educación Inicial.
Durante la intervención, 15 estudiantes de quinto nivel de la modalidad semipresencial trasladaron los conocimientos adquiridos en las aulas a un escenario real, diseñando y ejecutando actividades lúdico-pedagógicas orientadas a estimular la expresión oral, la motricidad fina y las destrezas previas a la lectura y la escritura. La experiencia constituyó un espacio de aprendizaje práctico que les permitió fortalecer sus competencias profesionales mediante el contacto directo con la realidad educativa.
La iniciativa fue dirigida por el Mgtr. Wilson Sánchez, con el acompañamiento de las docentes Mgtr. Rosalinda Sagnay Yánez y Mgtr. Andrea Sánchez García, quienes orientaron el proceso académico desarrollado por los futuros profesionales.
Durante la ceremonia de clausura, el Mgtr. Wilson Sánchez destacó la dedicación y responsabilidad demostradas por las estudiantes a lo largo de la intervención y el impacto alcanzado en la comunidad educativa.
“El compromiso, la responsabilidad y la dedicación demostrados por las estudiantes durante el desarrollo del proyecto permitieron generar un impacto positivo en el fortalecimiento de las habilidades de los niños beneficiarios”, expresó.
Por su parte, la Mgtr. Andrea Sánchez señaló que este tipo de experiencias fortalece la formación de los futuros docentes al tiempo que genera aportes concretos en las instituciones educativas.
“La dedicación, responsabilidad y sensibilidad demostradas por las estudiantes, junto con las estrategias lúdico-pedagógicas implementadas, contribuyeron al desarrollo integral de los niños y favorecieron habilidades fundamentales para su proceso educativo”, manifestó.
La jornada de clausura incluyó actividades recreativas, artísticas y de integración preparadas por las estudiantes universitarias, en un ambiente de participación que reunió a niños, docentes y familias de la Unidad Educativa Eugenio Espejo.
Con este tipo de iniciativas, la Universidad Estatal de Milagro reafirma su compromiso con la vinculación con la sociedad, integrando la formación académica con experiencias de intervención en territorio que fortalecen el desarrollo de la niñez y preparan profesionales con vocación de servicio y compromiso social.
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