UNEMI fortalece la formación en Turismo con giras académicas en destinos estratégicos del Ecuador
Como parte de su modelo de formación basado en el aprendizaje experiencial, la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), a través de la carrera de Turismo modalidad presencial, desarrolló durante el período académico 1S-2026 un amplio programa de giras académicas, salidas y observaciones de campo que permitió a estudiantes de todos los niveles fortalecer sus competencias profesionales en escenarios reales del sector turístico.
La planificación académica comprendió recorridos por diversas provincias del país, entre ellas Guayas, Santa Elena, Azuay, Cañar, Santo Domingo de los Tsáchilas, Chimborazo, Tungurahua, Loja, El Oro, Zamora Chinchipe y Galápagos. Estas experiencias permitieron integrar los conocimientos adquiridos en el aula con la realidad del turismo nacional, el patrimonio cultural y natural, la sostenibilidad y la planificación territorial.
Durante las jornadas, los estudiantes aplicaron contenidos relacionados con geografía turística, técnicas de guiado, patrimonio cultural y natural, operación y administración turística, gestión hotelera, planificación de destinos, industria aérea, sostenibilidad, calidad turística, tendencias del turismo y organización de eventos, fortaleciendo su formación mediante el análisis directo de los procesos que intervienen en la actividad turística.
Las actividades incluyeron el diseño de productos turísticos, la interpretación del patrimonio, el análisis de modelos de gestión sostenible, la aplicación de técnicas de guiado y el conocimiento de los procesos operativos de empresas e instituciones vinculadas al sector, promoviendo una formación integral basada en la experiencia y el aprendizaje práctico.
Entre las experiencias de mayor impacto académico destacó la gira de cinco días a las islas Santa Cruz y San Cristóbal, en Galápagos, donde estudiantes de octavo semestre analizaron uno de los destinos turísticos sostenibles más importantes del país. Durante esta actividad aplicaron conocimientos relacionados con modalidades turísticas, tendencias del turismo y gestión de eventos y convenciones, mediante el estudio de modelos de operación, guianza e interpretación del patrimonio en un territorio reconocido por su biodiversidad y proyección internacional.
Las jornadas estuvieron acompañadas por los docentes Jazmín Peñafiel, Karem Bacuy, Mónica López, María José Ortiz, Raúl Pinela, Diana Delgado, Adrián García y Liliana Soriano, quienes orientaron las actividades de campo y garantizaron el cumplimiento de los resultados de aprendizaje establecidos en la malla curricular.
La directora de la carrera, Dra. María José Ortiz Zurita, destacó que estas experiencias permiten a los estudiantes comprender la dinámica del sector turístico desde una perspectiva técnica, ambiental, cultural y de gestión, fortaleciendo su preparación para responder a los desafíos de la profesión.
“Las giras académicas representan una oportunidad para que nuestros estudiantes vivan el turismo desde el territorio, integrando la teoría con la práctica y desarrollando competencias que les permitirán aportar al crecimiento sostenible de este sector estratégico para el país”, señaló.
Con este tipo de iniciativas, la Universidad Estatal de Milagro reafirma su compromiso con una formación académica de excelencia, basada en el aprendizaje vivencial, la investigación aplicada y la vinculación con el entorno, preparando profesionales capaces de gestionar y promover el turismo sostenible, valorar el patrimonio nacional y contribuir al desarrollo económico y social del Ecuador.
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Estudiantes de Educación Especial de UNEMI proyectan sus investigaciones hacia la publicación científica
La Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), a través de la carrera de Educación Especial, desarrolló la presentación de 20 pósteres científicos elaborados por estudiantes de tercer semestre como parte de la asignatura Estrategias Investigativas en Contextos Inclusivos, una iniciativa que fortalece la formación investigativa y proyecta la producción académica estudiantil hacia la publicación en revistas científicas.
La jornada, dirigida por la MSc. Johana Espinel, directora de la carrera de Educación Especial, permitió socializar los resultados de investigaciones desarrolladas durante todo el semestre, en las que los estudiantes aplicaron el método científico para analizar problemáticas relacionadas con la educación inclusiva y proponer soluciones fundamentadas en evidencia.
Entre los temas abordados destacaron la actitud de los docentes de zonas rurales frente a la inclusión educativa; las estrategias didácticas para fortalecer el aprendizaje de estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA); el uso de la inteligencia artificial como herramienta de apoyo para estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH); y el papel de la red de apoyo familiar en el desarrollo de niños con TEA durante la Educación Inicial, investigaciones que responden a necesidades presentes en el contexto educativo ecuatoriano.
Espinel explicó que la presentación de los pósteres constituye la fase final del examen práctico de la asignatura y representa el resultado de un proceso investigativo iniciado desde las primeras semanas del semestre.
“Cada grupo desarrolló una investigación siguiendo todas las etapas metodológicas requeridas. Nuestro objetivo es que estos trabajos trasciendan las aulas y continúen su proceso hacia la publicación en revistas científicas”, señaló.
Uno de los estudios presentados analizó la influencia de la red de apoyo familiar en el desarrollo de niños con trastorno del espectro autista. Sobre este trabajo, la estudiante Laura Geraldo destacó que los resultados evidencian cómo el acompañamiento familiar fortalece el aprendizaje y favorece el desarrollo integral desde los primeros años de formación.
Por su parte, Jimmy Alvarado Yépez, presidente de tercer semestre de la carrera, resaltó que la experiencia permitió fortalecer competencias en metodología de la investigación, análisis de datos y redacción científica, consolidando el aprendizaje mediante la generación de conocimiento con impacto social.
Como resultado de este proceso, dos investigaciones ya fueron enviadas a revistas científicas especializadas para su evaluación, mientras que los demás equipos continúan perfeccionando sus manuscritos con el acompañamiento docente, evidenciando el compromiso de la carrera con el fortalecimiento de la investigación desde los primeros niveles de formación.
Con este tipo de iniciativas, la Universidad Estatal de Milagro reafirma su compromiso con una formación académica basada en la investigación, promoviendo la generación de conocimiento científico y preparando profesionales capaces de aportar soluciones innovadoras que contribuyan al fortalecimiento de una educación más inclusiva y de calidad.
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UNEMI reunió a instituciones y emprendedores para fortalecer alianzas que impulsen el desarrollo productivo
La Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), a través del Vicerrectorado de Vinculación, desarrolló el II Encuentro de Experiencias de Emprendimiento: “Conexión Emprendedora: Herramientas y Alianzas”, un espacio que reunió a emprendedores, estudiantes, docentes, representantes de instituciones públicas, empresa privada y organizaciones sociales con el objetivo de fortalecer el ecosistema emprendedor mediante el intercambio de conocimientos, experiencias y oportunidades de articulación.
La jornada promovió el trabajo colaborativo entre la academia y los diferentes actores del territorio, permitiendo a los participantes conocer herramientas, programas y estrategias orientadas al desarrollo sostenible de los emprendimientos y a la generación de alianzas que impulsen el crecimiento económico local.
Durante la inauguración, la Mgtr. Ámbar Verdugo Arcos, decana de la Facultad de Vinculación, destacó que la articulación entre la academia, el sector público, la empresa privada y las organizaciones sociales constituye un factor clave para el desarrollo de los territorios.
“La presencia de cada uno de ustedes demuestra que el desarrollo de un territorio no depende únicamente del esfuerzo individual, sino de la capacidad de articular y generar oportunidades. Desde UNEMI entendemos que la vinculación cobra verdadero sentido cuando el conocimiento sale de las aulas y se pone al servicio de la sociedad”, expresó.
Por su parte, la Ph. D. Mayra D’Armas, vicerrectora de Vinculación, resaltó el compromiso institucional con el fortalecimiento de los emprendimientos mediante procesos de capacitación, asesoría y transferencia de conocimiento, enfatizando que el trabajo conjunto con instituciones públicas y organizaciones sociales permite responder de manera más efectiva a las necesidades del territorio.
La MSc. Jael Zambrano Mieles, coordinadora de Emprendimiento, explicó que esta segunda edición del encuentro fue concebida para acercar a los emprendedores a las diferentes alternativas de apoyo disponibles, fortaleciendo sus capacidades y facilitando la creación de redes de cooperación.
“Buscamos que los participantes conozcan las diferentes ayudas, capacitaciones y mecanismos de apoyo existentes para desarrollar sus negocios y aprovechar las oportunidades que ofrecen las instituciones”, señaló.
La agenda académica contó con la participación de representantes del Ministerio de Producción, Comercio Exterior, Inversiones y Pesca, el Gobierno Autónomo Descentralizado de Milagro, la Cámara de Turismo del Guayas, Misión Alianza de Noruega en Ecuador y la Fundación Integrarte, quienes compartieron experiencias relacionadas con innovación, acceso a financiamiento, formalización, sostenibilidad empresarial, bienestar emocional y fortalecimiento de redes de cooperación.
Como parte de la programación, se desarrolló una feria de emprendimientos en la que productores y emprendedores exhibieron y comercializaron sus bienes y servicios ante la comunidad universitaria y la ciudadanía, generando espacios para el intercambio de experiencias y la creación de nuevos vínculos comerciales e institucionales.
Con este tipo de iniciativas, la Universidad Estatal de Milagro reafirma su compromiso con la vinculación con la sociedad, promoviendo escenarios donde la academia se conecta con las necesidades del entorno para impulsar el emprendimiento, la innovación y el desarrollo sostenible, contribuyendo al crecimiento económico y al bienestar de la comunidad.
Período de exámenes en UNEMI impulsa la economía y el comercio de Milagro
El inicio del período de exámenes del primer semestre en la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI) no solo marca una etapa decisiva para miles de estudiantes de las modalidades presencial, semipresencial, en línea y nivelación, también genera un importante movimiento económico que beneficia a diversos sectores productivos de la ciudad.
Durante las jornadas de evaluación, el campus Milagro recibirá mas de 30.000 estudiantes, los cuales pertenecen a carreras de grado y cursos de nivelación. Este flujo masivo de personas convierte a la ciudad en un punto de alta movilidad, incrementando la demanda de servicios de transporte, hospedaje, alimentación, comercio y otros servicios complementarios.
La llegada de estudiantes provenientes de diferentes cantones y provincias dinamiza la actividad comercial de Milagro. Taxistas, conductores de transporte público, propietarios de restaurantes, cafeterías, hoteles y pequeños negocios experimentan un incremento en la demanda de sus servicios, impulsado por quienes acuden al campus para rendir sus evaluaciones.
El beneficio también alcanza a cuidadores de vehículos, emprendimientos familiares y establecimientos de hospedaje, que encuentran en el calendario académico una oportunidad para fortalecer sus ingresos. Para muchos comerciantes y trabajadores independientes, el período de exámenes representa una de las temporadas de mayor actividad económica del semestre.
Las experiencias de quienes viven este impacto reflejan la importancia que tiene la universidad para la economía local. Elsa Mendoza, quien ofrece hospedaje a estudiantes, comentó: “Cuando son los exámenes de UNEMI nos va muy bien. Pongo a disposición mi casa para los chicos que llegan de otras ciudades a rendir sus pruebas y eso representa un ingreso importante para mi familia”.
De igual manera, Iván Enríquez, cuidador de vehículos en los alrededores del campus, destacó: “Cuando hay exámenes en UNEMI aumenta bastante el trabajo. Muchas personas llegan en sus vehículos y nosotros podemos generar ingresos cuidándolos durante la jornada”.
Más allá del ámbito académico, la presencia de miles de estudiantes y sus familias fortalece la circulación de recursos en la ciudad, dinamiza el consumo de bienes y servicios y beneficia a cientos de familias milagreñas que dependen de la actividad comercial.
Con cada período de evaluaciones, la Universidad Estatal de Milagro reafirma su papel como un actor estratégico para el desarrollo económico y social del cantón. Su actividad académica transforma la vida de miles de estudiantes mediante la educación superior, y además impulsa el comercio, genera oportunidades para emprendedores y contribuye al bienestar de la comunidad.
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UNEMI integró arte, cultura e investigación en una jornada académica que evidenció el aprendizaje de sus estudiantes
La carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte presentó proyectos académicos y expresiones de danza folclórica como parte de la evaluación del componente práctico, promoviendo el aprendizaje experiencial, la identidad cultural y el vínculo con la comunidad universitaria.
La Universidad Estatal de Milagro (UNEMI) desarrolló una jornada académica que reunió investigación, cultura e innovación pedagógica mediante la presentación de proyectos estudiantiles y la segunda edición del Festival de Danza Folclórica Nacional e Internacional. La actividad permitió a los estudiantes demostrar las competencias adquiridas durante su formación profesional, articulando conocimientos disciplinares con experiencias de vinculación y trabajo colaborativo.
El evento fue impulsado por la carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte, bajo la coordinación del MSc. Job Morales, docente de la asignatura Metodología de la Danza, quien destacó que la iniciativa responde a una planificación académica alineada con el currículo nacional vigente y orientada al desarrollo de competencias cognitivas, motrices y socioemocionales. Explicó que el aprendizaje basado en proyectos permite a los futuros docentes adquirir experiencia en la organización de eventos educativos y culturales que posteriormente replicarán en los diferentes niveles del sistema educativo.
Durante su intervención, el docente expresó su reconocimiento al respaldo institucional brindado por el rector, Ph. D. Fabricio Guevara Viejó; la vicerrectora Académica de Formación de Grado, Ph. D. Jesennia Cárdenas Cobo; la vicerrectora de Vinculación, Ph. D. Mayra d’ Armas; el vicerrector de Investigación y Posgrado, Dr. Edwin Carrasquero, junto con las autoridades universitarias que hicieron posible la realización del encuentro académico y cultural.
Como parte de la programación, los asistentes disfrutaron de un recorrido por las tradiciones ecuatorianas mediante coreografías representativas de la Costa, Sierra y Amazonía, además de ritmos internacionales preparados por los estudiantes. Las presentaciones evidenciaron el dominio de metodologías activas desarrolladas en el aula y el compromiso de los futuros profesionales con la preservación y difusión del patrimonio cultural.
Por su parte, Brittany Salazar, estudiante de quinto semestre, destacó que la experiencia permitió fortalecer el trabajo en equipo y valorar la riqueza de las manifestaciones culturales del país. De igual manera, estudiantes de tercer semestre coincidieron en que participar en el festival representó una oportunidad para aplicar los conocimientos adquiridos en su proceso de formación profesional frente a la comunidad universitaria.
Con iniciativas de este tipo, la carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte continúa promoviendo espacios donde la formación académica se complementa con la investigación, la expresión artística y el fortalecimiento de la identidad cultural, contribuyendo a la preparación de profesionales capaces de generar experiencias educativas con impacto en la sociedad.
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UNEMI impulsa la prevención del acoso escolar con programa que fortalece la convivencia estudiantil
Como parte de su compromiso con la formación de profesionales socialmente responsables y la promoción de entornos educativos seguros, la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), a través de la carrera de Educación Básica, modalidad en línea, y el Club Semillero de Liderazgo Educativo, desarrolló el programa “Convivir para Aprender: Prevención del Acoso Escolar” en la Escuela de Educación Básica Dr. Julio Viteri Gamboa, del cantón Milagro.
La iniciativa estuvo dirigida a estudiantes de octavo, noveno y décimo año de Educación General Básica, quienes participaron en una jornada de sensibilización enfocada en fortalecer valores como el respeto, la empatía, la inclusión y la convivencia pacífica. A través de dinámicas participativas y actividades pedagógicas, los asistentes reflexionaron sobre la importancia de prevenir el acoso escolar y fomentar relaciones basadas en el diálogo, la solidaridad y el buen trato.
La actividad fue desarrollada por estudiantes de la carrera de Educación Básica, modalidad en línea, como parte de las acciones de vinculación con la sociedad que impulsa la Universidad. Esta experiencia permitió a los futuros docentes aplicar sus conocimientos en escenarios reales, fortalecer sus competencias pedagógicas y reafirmar su compromiso con la construcción de espacios educativos inclusivos, seguros y libres de violencia.
La jornada contó con la participación de la MSc. Lourdes Mendoza, directora distrital de Educación; la MSc. Rosa Victoria Álvarez Yépez, rectora de la Escuela de Educación Básica Dr. Julio Viteri Gamboa; y la MSc. Jessica Carvajal Morales, directora de la carrera de Educación Básica, modalidad en línea, quienes destacaron la importancia del trabajo articulado entre la academia y el sistema educativo para fortalecer la cultura de paz, prevenir el acoso escolar y promover el bienestar integral de niños y adolescentes.
Con este tipo de iniciativas, la Universidad Estatal de Milagro reafirma su compromiso con la vinculación con la sociedad y con la formación de docentes capaces de liderar procesos de transformación educativa, promoviendo comunidades más inclusivas, respetuosas y comprometidas con el desarrollo humano y la convivencia pacífica.
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