Arquitectura sostenible: una carrera que proyecta soluciones para las futuras generaciones
La Academia Contigo abordó la formación profesional, el campo de acción y la responsabilidad de quienes diseñan los entornos donde se desarrolla la vida.
Cada ciudad, vivienda o espacio público parte de una idea, un diseño y una serie de decisiones orientadas a responder a las necesidades de la sociedad. Desde esta perspectiva, la arquitectura es una disciplina estrechamente vinculada con la calidad de vida y con la manera en que las personas se relacionan con su entorno.
Esta visión fue abordada en un nuevo episodio de La Academia Contigo, espacio impulsado por el Vicerrectorado Académico de Formación de Grado de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), que tuvo como invitada a la arquitecta Tania Cueva, directora de la carrera de Arquitectura Sostenible de UNEMI., quien compartió detalles sobre la carrera de Arquitectura Sostenible, su propuesta formativa y las posibilidades que ofrece para el futuro profesional.
Durante la conversación se destacó que la arquitectura va más allá del diseño de edificaciones. Cada proyecto implica comprender el entorno, identificar necesidades y plantear soluciones que respondan a las condiciones de las personas y las comunidades.
En este proceso, la sostenibilidad incorpora una perspectiva fundamental: considerar el impacto que las decisiones de diseño y construcción pueden tener en el ambiente y en las futuras generaciones. De esta manera, la carrera busca preparar a sus estudiantes con conocimientos y herramientas que les permitan participar activamente en la transformación de los entornos que habita la sociedad.
La invitada también dirigió un mensaje a los jóvenes que consideran estudiar Arquitectura Sostenible, destacando que se trata de una profesión que permite imaginar, crear y aportar a la calidad de vida de las personas mediante propuestas capaces de transformar su entorno.
En este contexto, la preparación universitaria cumple un papel determinante. La formación de los futuros arquitectos requiere docentes que actualicen permanentemente sus conocimientos y estudiantes dispuestos a desarrollar su creatividad, adquirir competencias técnicas y asumir los desafíos de una profesión estrechamente relacionada con el crecimiento y desarrollo de las ciudades.
El episodio se desarrolló pocos días después del Día del Arquitecto Ecuatoriano, conmemorado el 1 de octubre, una fecha que permite reconocer el aporte de estos profesionales al país. Su trabajo está presente en viviendas, espacios públicos, instituciones y múltiples escenarios que forman parte de la vida cotidiana.
Desde el Vicerrectorado Académico de Formación de Grado, UNEMI impulsa estos espacios de diálogo para acercar a la comunidad a su oferta académica y mostrar, a través de las experiencias de docentes y profesionales, las oportunidades y campos de acción que ofrece la educación superior.
El episodio completo de La Academia Contigo está disponible en las plataformas digitales de UNEMI, donde la comunidad puede conocer más sobre Arquitectura Sostenible y las experiencias compartidas durante esta nueva entrega.
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UNEMI impulsa una formación turística conectada con el territorio, la tecnología y el mundo
La Universidad Estatal de Milagro (UNEMI) promueve una formación turística que conecta el conocimiento del territorio ecuatoriano con la tecnología y las experiencias académicas internacionales. Así se evidenció en una nueva edición de La Academia Contigo, que tuvo como invitado al Mgtr. Freddy Garaicoa, vinculado a la formación de la carrera de Turismo, modalidad en línea.
En el marco del Día Mundial del Turismo, La Academia Contigo abrió un espacio para analizar los desafíos que enfrenta el sector y la preparación que requieren los futuros profesionales.
Durante el diálogo, el Mgtr. Freddy Garaicoa explicó que estudiar Turismo significa mucho más que viajar. Para los estudiantes, cada recorrido representa una oportunidad para observar, analizar y comprender las características culturales, paisajísticas y sociales de los territorios, así como las posibilidades que estos ofrecen para el desarrollo turístico.
Desde esta perspectiva, Ecuador constituye un amplio espacio de aprendizaje por su diversidad territorial. El docente señaló que existen destinos consolidados y otros emergentes que pueden ampliar las alternativas para quienes visitan el país. La formación académica busca que los futuros profesionales aprendan a reconocer esas oportunidades y comprendan el turismo desde una visión integral.
Aprender en otros territorios para transformar las aulas
La experiencia internacional ocupa un lugar importante en este proceso. Durante el podcast se mencionaron Helsinki, Finlandia; Madrid, España; Roma, Italia; y Hangzhou, China, ciudades relacionadas con experiencias académicas, capacitaciones e intercambios desarrollados por docentes de la Universidad.
Para Garaicoa, el valor de estas experiencias está en la posibilidad de regresar con nuevos conocimientos y compartirlos con los estudiantes. Las prácticas observadas en otros contextos pueden ser analizadas y adaptadas al trabajo académico, generando nuevas formas de enseñar y de vincular la teoría con la práctica.
Entre estos destinos, Hangzhou representa una experiencia reciente de internacionalización académica. El contacto con otras instituciones y metodologías permitió ampliar perspectivas sobre la formación y conocer prácticas que pueden aportar al trabajo desarrollado desde las aulas de UNEMI.
Este proceso se relaciona con la visión del Vicerrectorado Académico de Formación de Grado, liderado por la Ph. D. Jesennia Cárdenas Cobo, desde donde se articulan acciones orientadas a ampliar las experiencias formativas y preparar a los estudiantes frente a los desafíos profesionales contemporáneos.
La inteligencia artificial llega al turismo
Otro de los temas abordados fue el impacto de la inteligencia artificial (IA) en el sector turístico. Actualmente, estas herramientas pueden contribuir al diseño de itinerarios, la recomendación de destinos y la generación de alternativas para quienes planifican sus viajes.
Garaicoa explicó que la IA constituye una herramienta de apoyo para profesionales y estudiantes, pero no sustituye el componente humano de la actividad turística. La interacción con las personas, el conocimiento de las culturas y la experiencia directa en los territorios continúan siendo elementos fundamentales para comprender y desarrollar el turismo.
La formación se extiende, además, hacia las prácticas preprofesionales y los proyectos de vinculación, espacios en los que los estudiantes pueden trasladar sus conocimientos hacia los territorios. Para el docente, el desarrollo turístico requiere articulación entre la academia, los gobiernos locales y el sector privado, acompañada de planificación y objetivos sostenibles.
De esta manera, La Academia Contigo mostró que la transformación del turismo puede comenzar desde las aulas: conocer Ecuador, aprender de otros escenarios del mundo, incorporar nuevas tecnologías y convertir esas experiencias en conocimiento para los estudiantes.
El episodio evidencia el aporte de UNEMI a la preparación de profesionales capaces de interpretar las nuevas dinámicas del turismo y contribuir, desde sus conocimientos, al desarrollo de los territorios. Como planteó Garaicoa durante el programa, uno de los desafíos para los futuros profesionales es “vender al Ecuador” turísticamente y transformar el sector desde el conocimiento.
La Academia Contigo: conversaciones que acercan el conocimiento, las experiencias y las voces de UNEMI a nuestra comunidad.
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UNEMI Daule fortalece su presencia territorial con el inicio del periodo académico 2S – 2026
La Extensión Universitaria inicia una nueva etapa académica con cuatro carreras orientadas a ampliar las oportunidades de acceso a la educación superior y responder a las necesidades de formación de Daule y su zona de influencia.
La Extensión UNEMI Daule inicia el periodo académico 2S – 2026 con una comunidad universitaria que continúa creciendo y una oferta de cuatro carreras que acerca la educación superior pública a estudiantes de Daule y sectores aledaños.
Este nuevo ciclo representa para la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI) la continuidad de un proyecto que busca ampliar las oportunidades de acceso a estudios universitarios y contribuir, desde la academia, al desarrollo social y productivo del territorio.
La Mgtr. Verónica Guevara, jefa de Extensión Universitaria, acompaña este proceso orientado a consolidar una comunidad académica cercana, participativa y comprometida con la formación de nuevos profesionales.
Cuatro carreras conectadas con las necesidades del territorio
Para el periodo 2S 2026, la Extensión UNEMI Daule mantiene una oferta académica integrada por las carreras de Administración de Empresas, Educación, Ingeniería Industrial y Software, que permiten a los estudiantes prepararse en áreas vinculadas con la gestión, la enseñanza, la industria y la transformación tecnológica.
En primer nivel se han establecido 60 cupos para cada una de las cuatro carreras, ampliando las posibilidades para que nuevos estudiantes inicien su trayectoria universitaria desde Daule.
La oferta académica permite que jóvenes y adultos encuentren una alternativa de formación más cercana a su territorio, reduciendo las barreras asociadas al desplazamiento y facilitando su incorporación a la educación superior.
Más allá de las cifras, el inicio de cada periodo representa nuevas historias y proyectos de vida. En las aulas convergen estudiantes que comienzan o continúan una carrera con expectativas profesionales y personales que encuentran en UNEMI una oportunidad para avanzar hacia sus metas.
Con el inicio del 2S 2026, UNEMI continúa fortaleciendo su presencia en Daule y su vinculación con el territorio, acercando oportunidades académicas y contribuyendo a la formación de profesionales capaces de responder a los desafíos de su entorno.
UNEMI Daule crece junto a su comunidad, llevando educación superior y nuevas oportunidades cada vez más cerca de quienes aspiran a transformar su futuro.
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UNEMI incorpora Psicopedagogía a su oferta académica
La Universidad Estatal de Milagro (UNEMI) amplía su oferta académica con la aprobación oficial de la carrera de Psicopedagogía, otorgada por el Consejo de Educación Superior (CES) mediante Resolución RPC-SO-12-No.212-2026.
La nueva carrera fue presentada por la institución el 27 de enero de 2026 y recibió la aprobación del Pleno del Consejo de Educación Superior durante la Décima Segunda Sesión Ordinaria, desarrollada el 25 de marzo de 2026, consolidando una propuesta formativa orientada al estudio de los procesos de aprendizaje y al acompañamiento educativo en distintos contextos.
La carrera de Psicopedagogía se impartirá en la sede matriz de Milagro y otorgará el título de Licenciado/a en Psicopedagogía, integrándose a la oferta académica de la Facultad de Educación.
Su incorporación representa un avance en la ampliación de las oportunidades de formación profesional y en el desarrollo de las ciencias de la educación, con una propuesta académica orientada a responder a las necesidades actuales del sistema educativo y de la sociedad.
La MSc. Kati Rueda, directora de la carrera, destacó que los cambios experimentados en los entornos educativos requieren profesionales capaces de comprender las nuevas dinámicas del aprendizaje y desarrollar estrategias adaptadas a las necesidades de cada persona.
“El mundo cambió y la forma de aprender también. Hoy la educación necesita profesionales capaces de comprender cada proceso de aprendizaje y acompañar el desarrollo integral de las personas”, expresó.
Asimismo, invitó a bachilleres y personas interesadas en el ámbito educativo a conocer esta nueva alternativa académica que incorpora UNEMI.
“Te invito a estudiar Psicopedagogía, la nueva carrera de la Universidad Estatal de Milagro. Si deseas crear estrategias educativas, potenciar habilidades y generar impacto en distintas etapas de la vida, este es tu camino”, manifestó.
Por su parte, el rector, Ph. D. Fabricio Guevara Viejó, señaló que la incorporación de nuevas carreras responde a la visión institucional de ampliar las oportunidades de acceso a la formación profesional y desarrollar programas académicos vinculados con las demandas actuales de la sociedad.
La carrera permitirá formar profesionales con competencias para intervenir en procesos de enseñanza y aprendizaje, orientación educativa, inclusión y atención a necesidades específicas de aprendizaje, así como en el acompañamiento de personas en diferentes etapas de la vida.
La aprobación de Psicopedagogía se suma al proceso de crecimiento de la oferta académica de UNEMI y abre una nueva alternativa para quienes buscan desarrollar su formación profesional en el ámbito educativo.
La incorporación de Psicopedagogía marca un nuevo paso en la evolución de la oferta académica de UNEMI, con una propuesta formativa orientada a responder a los desafíos actuales de la educación y contribuir, desde la formación profesional, al bienestar y desarrollo de la sociedad.
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UNEMI incorpora Derecho presencial con una propuesta académica orientada a la era digital
La Universidad Estatal de Milagro (UNEMI) incorpora a su oferta académica la carrera de Derecho en modalidad presencial, una propuesta que integra formación jurídica, innovación tecnológica y compromiso social para responder a los nuevos desafíos del ejercicio profesional.
La Universidad Estatal de Milagro amplía su oferta académica con la carrera de Derecho en modalidad presencial, desarrollada desde la Facultad de Ciencias Sociales, Educación Comercial y Derecho como una alternativa de formación que responde a las actuales demandas jurídicas, sociales y tecnológicas.
La carrera contempla una formación de ocho semestres y otorga el título de Abogado/a. Su propuesta académica está orientada a formar profesionales con pensamiento crítico, principios éticos y competencias tecnológicas, preparados para desenvolverse en instituciones públicas y privadas, organizaciones sociales y comunitarias, así como en el libre ejercicio profesional.
El director de la carrera, Mgtr. Enrique Ferruzola Gómez, destacó que esta nueva alternativa representa un paso estratégico en la ampliación de las oportunidades de formación jurídica de la Universidad.
“La creación de la carrera de Derecho en modalidad presencial representa un paso estratégico para la UNEMI, porque amplía su oferta académica y consolida su compromiso con la formación de profesionales jurídicos con alto criterio técnico, ético y social”, expresó.
Uno de los componentes diferenciadores de la carrera es la incorporación de herramientas vinculadas con la transformación digital del ejercicio jurídico. Su formación integra contenidos relacionados con inteligencia artificial aplicada al Derecho, Legaltech, protección de datos, ciberseguridad jurídica, justicia digital y plataformas tecnológicas para la gestión de procesos judiciales y administrativos.
“Esta propuesta integra la enseñanza clásica del Derecho con el uso de nuevas tecnologías, inteligencia artificial, análisis de datos, justicia digital y herramientas aplicadas a la práctica jurídica, preparando abogados capaces de responder a los desafíos actuales del sistema de justicia y de la transformación digital del país”, manifestó Ferruzola.
La formación también contempla el desarrollo de competencias para la argumentación jurídica, litigación oral y aplicación de mecanismos alternativos de solución de controversias, junto con una perspectiva orientada a la inclusión, el acceso a la justicia y la diversidad cultural.
El director señaló que la carrera busca formar profesionales capaces de responder a escenarios jurídicos en permanente transformación y contribuir a la defensa de derechos y a la atención de las necesidades de la ciudadanía.
“Esta nueva oferta académica aportará al país mediante la formación de abogados con competencias para defender derechos, promover el acceso a la justicia, resolver conflictos y actuar con solvencia en escenarios jurídicos cada vez más digitales”, indicó.
El desarrollo de esta propuesta académica fue liderado desde la Facultad de Ciencias Sociales, Educación Comercial y Derecho, bajo la gestión de su decana, MSc. Deysi Medina Hinojosa, junto con la Comisión de Gestión Académica y la Dirección de Innovación de Procesos Académicos, instancias que participaron en la revisión de su pertinencia y estructura curricular.
Asimismo, la Ph. D. Jesennia del Pilar Cárdenas Cobo, Vicerrectora Académica de Formación de Grado, participó en el proceso institucional desarrollado para la incorporación de esta nueva alternativa a la oferta académica de UNEMI.
Con la carrera de Derecho en modalidad presencial, UNEMI amplía sus opciones de formación profesional con una propuesta que articula los fundamentos tradicionales de las ciencias jurídicas con las nuevas dinámicas tecnológicas y sociales, preparando profesionales para desenvolverse en un entorno donde el Derecho, la innovación y la transformación digital convergen cada vez con mayor fuerza.
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UNEMI recibió a cerca de 35.000 personas durante las jornadas de admisión 2S-2026
Aspirantes provenientes de diferentes provincias acudieron a la Universidad para rendir su examen y avanzar en el proceso de ingreso a la educación superior.
Durante el jueves 6 y viernes 7 de agosto, la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI) recibió a cerca de 35.000 personas durante las jornadas correspondientes al proceso de admisión para el período 2S-2026. La convocatoria movilizó a aspirantes provenientes de diferentes provincias y cantones del país, muchos de ellos acompañados por sus familiares.
Desde tempranas horas, jóvenes llegaron hasta el campus universitario para rendir su examen de admisión, acompañados por padres, madres y otros familiares que compartieron las expectativas propias de una etapa determinante para sus proyectos académicos.
La Dra. Jesennia Cárdenas Cobo, vicerrectora Académica de Formación de Grado, destacó la apertura de la Universidad para recibir a quienes aspiran a formar parte de la institución y señaló que se trabajó para brindarles un servicio de calidad durante el proceso.
“Abrimos las puertas a muchos aspirantes que quieren ser parte de la familia UNEMI. Estamos con toda la predisposición para brindarles el mejor servicio”, manifestó la autoridad.
Cárdenas explicó que, una vez concluidas estas jornadas, el proceso continuará con la recepción de los puntajes que debe remitir el Ministerio de Educación. Con esta información, UNEMI podrá avanzar posteriormente hacia la asignación de cupos, de acuerdo con los procedimientos establecidos.
La preparación previa también estuvo presente entre los aspirantes. Algunos señalaron que utilizaron los simuladores proporcionados por UNEMI para familiarizarse con la evaluación y fortalecer su preparación antes de rendir el examen.
La MSc. Kenya Román, directora de Gestión y Servicios Académicos, destacó la magnitud de la convocatoria y el acompañamiento brindado durante los dos días.
“Hemos recibido cerca de 35.000 personas distribuidas entre el día jueves 6 y viernes 7 de agosto. Hemos podido palpar la gran afluencia de ciudadanos aspirantes a poder obtener un cupo dentro de la Universidad Estatal de Milagro”, expresó.
Román señaló que entre las personas recibidas estuvieron padres acompañando a sus hijos y madres que acudieron con sus bebés. Destacó, además, la presencia de ciudadanos provenientes de diferentes lugares del país, entre ellos Naranjal, Los Ríos, Latacunga y otras localidades.
Durante el proceso, UNEMI brindó acompañamiento y soporte técnico a los aspirantes, orientándolos y facilitando su participación en la evaluación.
Actualmente, la Universidad Estatal de Milagro cuenta con una oferta de 44 programas de tercer nivel, en modalidades presencial, semipresencial y en línea. Para el proceso de admisión 2S-2026, la institución contempla una oferta cercana a 20.000 cupos, cuya asignación se desarrollará posteriormente, una vez que UNEMI reciba los puntajes correspondientes y conforme a los procedimientos establecidos.
Historias detrás de una oportunidad
Más allá de las cifras, las jornadas estuvieron marcadas por las historias de jóvenes y familias que llegaron hasta Milagro con la expectativa de iniciar una carrera universitaria. Aspirantes procedentes de Esmeraldas, Guayas, Los Ríos, Manabí y otros sectores del país expresaron su deseo de continuar su formación profesional.
Entre los postulantes estuvieron jóvenes interesados en carreras como Educación Básica, Administración de Empresas y Derecho, entre otras opciones académicas. Algunos manifestaron haberse preparado durante semanas mediante los simuladores de UNEMI; otros acudieron nuevamente después de un primer intento, motivados por alcanzar un cupo que les permita iniciar su formación profesional.
El acompañamiento familiar también tuvo un papel importante. Padres y madres llegaron desde diferentes ciudades para respaldar a sus hijos y acompañarlos en uno de los primeros pasos hacia la educación superior. Para muchas de estas familias, el ingreso a la Universidad representa una oportunidad de crecimiento profesional y personal.
Las jornadas registraron, además, historias que evidenciaron la determinación de los postulantes. Entre ellas estuvo la de un aspirante que, pese a haber sufrido un accidente de tránsito, acudió hasta la Universidad para rendir su examen.
Concluida esta etapa, el proceso de admisión 2S-2026 continuará conforme al cronograma establecido. UNEMI esperará la información oficial correspondiente para avanzar posteriormente con la asignación de cupos.
La participación registrada durante estos dos días refleja las expectativas de miles de personas que ven en la educación superior una oportunidad para construir su futuro profesional y reafirma el compromiso de UNEMI de brindar acompañamiento y condiciones adecuadas durante cada etapa del proceso de admisión.
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