PISA 2025 evidencia desafíos para fortalecer los aprendizajes en Ecuador
Los resultados de la evaluación internacional evidencian desafíos en ciencias, matemática y lectura. Un docente investigador de la Universidad Estatal de Milagro analiza los factores asociados al desempeño y plantea acciones para fortalecer los aprendizajes.
Los resultados de PISA 2025 han colocado nuevamente el aprendizaje de los estudiantes en el centro del debate educativo. La participación de Ecuador permite contar con información internacional para analizar las competencias desarrolladas por los estudiantes y reflexionar sobre los desafíos que enfrenta el sistema educativo.
La evaluación, impulsada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), mide la capacidad de estudiantes de 15 años para aplicar conocimientos y habilidades en situaciones de la vida cotidiana. PISA 2025 tuvo a Ciencias como dominio principal y evaluó también Matemática y Lectura, además de incorporar el aprendizaje en el mundo digital.
Para Ecuador, esta edición representa un hito al constituir su primera participación en el estudio principal de PISA, luego de haber formado parte de PISA para el Desarrollo. Los resultados obtenidos se encuentran por debajo del promedio de los países de la OCDE y plantean desafíos para fortalecer competencias fundamentales.
Esta información puede complementarse con las evaluaciones nacionales desarrolladas por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEVAL), que permiten observar los aprendizajes alcanzados en diferentes niveles de formación y analizar los factores que pueden incidir en el desempeño estudiantil.
La mirada desde las Ciencias
Para el Ph. D. Marcos Francisco Guerrero Zambrano, docente investigador y profesor agregado de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), los resultados en Ciencias responden a una combinación de factores y no pueden atribuirse a una sola causa.
El académico explica que las dificultades en el desempeño pueden relacionarse con aprendizajes acumulados desde niveles educativos anteriores, dificultades en comprensión lectora y razonamiento matemático, además de factores socioeconómicos, condiciones de infraestructura, asistencia escolar y oportunidades reales para que los estudiantes apliquen el conocimiento científico.
Guerrero, sostiene que uno de los desafíos consiste en lograr que los conocimientos adquiridos en el aula puedan utilizarse en situaciones que demanden investigación, análisis de datos y argumentación. Desde esta perspectiva, plantea revisar la relación entre el currículo, las metodologías de enseñanza y los sistemas de evaluación.
Entre las acciones que considera necesarias están el impulso de una enseñanza basada en la indagación y la experimentación, el desarrollo de habilidades para interpretar gráficos, datos y evidencias, así como la detección temprana de dificultades mediante procesos de evaluación formativa.
El docente investigador agrega que la alfabetización digital y el uso de herramientas de inteligencia artificial deben incorporarse con un propósito educativo, orientado a investigar, contrastar información y recibir retroalimentación, sin sustituir el razonamiento del estudiante.
Matemática: comprender antes que aplicar
En matemática, el análisis del académico de UNEMI apunta a dificultades que pueden acumularse a lo largo de la trayectoria escolar y que están relacionadas con la consolidación de conocimientos fundamentales, la comprensión de problemas escritos y el desarrollo del razonamiento.
Para Guerrero, el reto no se limita al dominio de operaciones o a la aplicación mecánica de algoritmos. El estudiante debe desarrollar la capacidad de comprender una situación, representarla matemáticamente, seleccionar una estrategia, resolverla, interpretar el resultado y justificar el procedimiento utilizado.
En este proceso adquieren importancia las diferentes representaciones —verbales, algebraicas, gráficas y tabulares—, junto con la evaluación formativa y una retroalimentación que permita comprender y corregir los errores.
El académico considera necesario identificar de manera temprana los aprendizajes que no han sido consolidados y ofrecer apoyos diferenciados a los estudiantes. Este trabajo permitiría atender las dificultades antes de que se acumulen y afecten el desarrollo de competencias en niveles posteriores.
Más allá de las cifras
Los resultados de PISA y de las evaluaciones nacionales ofrecen información que trasciende la comparación de puntajes. Desde la academia, representan una oportunidad para analizar qué ocurre en los procesos de enseñanza y aprendizaje, identificar las competencias que requieren mayor atención y generar acciones orientadas a su fortalecimiento.
El análisis académico realizado desde la Universidad Estatal de Milagro permite comprender que las dificultades en Ciencias y Matemática responden a factores relacionados entre sí y requieren respuestas que involucren metodologías de enseñanza, sistemas de evaluación, formación docente y acompañamiento a los estudiantes.
El desafío para el sistema educativo ecuatoriano está en convertir los resultados de las evaluaciones en información útil para la toma de decisiones. La identificación temprana de dificultades, el fortalecimiento de las competencias fundamentales y la generación de mayores oportunidades para aplicar el conocimiento pueden contribuir a mejorar los aprendizajes de las nuevas generaciones.
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UNEMI prepara el proceso de becas para el segundo semestre de 2026
Los estudiantes deberán mantener actualizada su información en el SGA para participar en el proceso de selección, que contempla siete tipos de becas y se ejecuta mediante un sistema automatizado.
La Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), a través de la Dirección de Bienestar Universitario prepara el proceso de becas correspondiente al segundo semestre de 2026, dirigido a estudiantes regulares que cumplan con las condiciones establecidas para acceder a uno de los siete tipos de beneficios contemplados por la institución.
El proceso de selección se realiza mediante un sistema automatizado, que identifica a los estudiantes de acuerdo con los criterios establecidos para cada tipo de beca. Las categorías contempladas son alto rendimiento, vulnerabilidad, discapacidad, enfermedades catastróficas, deportistas, etnias y pueblos, y estudiantes extranjeros.
Información actualizada: un requisito fundamental
La Dirección de Bienestar Universitario, recomienda a los estudiantes revisar previamente la información registrada en el Sistema de Gestión Académica (SGA), debido a que estos datos forman parte del proceso de validación.
Entre los documentos que deben mantenerse actualizados se encuentran la cédula de identidad vigente, cargada por ambos lados, y el certificado bancario actualizado, que deberá encontrarse dentro del periodo de validez establecido para el proceso.
Una vez que el sistema determine a los estudiantes preseleccionados, estos recibirán una notificación a través del SGA. A partir de ese momento deberán ingresar a la plataforma y seleccionar la opción de aceptar o rechazar la beca.
Bienestar Universitario recomienda realizar este procedimiento desde una computadora o laptop, debido a que desde dispositivos móviles podrían no visualizarse correctamente todas las ventanas del sistema.
Una beca a la vez
Otro aspecto que los estudiantes deberán considerar está relacionado con las becas otorgadas por programas del gobierno.
Quienes se encuentren postulando a una beca estatal deberán tomar en cuenta que no pueden aceptar simultáneamente una beca del gobierno y una beca otorgada por UNEMI. Por tanto, deberán decidir por cuál de los beneficios optarán de acuerdo con su situación.
Bienestar Universitario, recomienda revisar cuidadosamente la información antes de aceptar o rechazar una beca dentro del SGA y cumplir cada etapa dentro de las fechas que se establezcan.
Un apoyo para la trayectoria universitaria
Las becas de UNEMI constituyen un mecanismo de apoyo para los estudiantes que cumplen con los criterios establecidos en cada una de las categorías. El beneficio corresponde a USD 45 por semestre, de acuerdo con la información proporcionada para este proceso.
El proceso correspondiente al segundo semestre de 2026 se desarrollará una vez que se complete la información académica necesaria y se establezcan las fechas oficiales. Posteriormente, Bienestar Universitario iniciará las respectivas validaciones.
UNEMI invita a sus estudiantes a permanecer atentos a los canales institucionales, revisar periódicamente su información en el SGA y mantener actualizados sus documentos, con el propósito de evitar inconvenientes durante el proceso de validación y aceptación del beneficio.
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UNEMI informa las fechas clave para el proceso de matriculación al curso de nivelación 2S-2026
Los aspirantes que obtuvieron un cupo en la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI) deben completar su proceso de matrícula de acuerdo con las fechas establecidas. El Curso de Nivelación iniciará el 14 de septiembre.
Para quienes han obtenido un cupo para iniciar su formación universitaria en la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), conocer las fechas y cumplir cada etapa resulta fundamental. Por ello, el episodio #21 del podcast “La Academia Contigo” estuvo dedicado a explicar los principales aspectos relacionados con la matriculación y la nivelación.
El espacio, impulsado desde el Vicerrectorado Académico de Formación de Grado, liderado por la Ph. D. Jesennia Cárdenas Cobo, vicerrectora Académica de Formación de Grado, contó con la participación de la Mgtr. Kenya Román, directora de Gestión y Servicios Académicos, quien respondió las principales inquietudes de los futuros estudiantes.
Estas son las fechas que debes recordar
7 de septiembre: inicio del periodo ordinario de matriculación.
9 de septiembre: matrícula extraordinaria.
Del 10 al 13 de septiembre: matrícula especial.
14 de septiembre: inicio de la nivelación.
La matrícula se realiza mediante el Sistema de Gestión Académica (SGA). Además, UNEMI difundirá tutoriales y material informativo a través de sus canales oficiales para orientar a los estudiantes en el cumplimiento de cada etapa.
Una nivelación de 10 semanas
Durante el podcast se explicó que la nivelación tendrá una duración de 10 semanas, distribuidas en cuatro unidades académicas. En cada unidad, los estudiantes deberán desarrollar un test y, al finalizar, rendirán un examen presencial en Milagro o en la Extensión Universitaria UNEMI Daule.
En cuanto a las modalidades, Medicina es la única carrera que desarrolla la nivelación de manera presencial. Para las demás carreras, se realizará en línea, mediante actividades asincrónicas y clases sincrónicas con los docentes.
La asistencia también es parte de la formación
Otro de los aspectos destacados por la Mgtr. Kenya Román fue la importancia de la asistencia. Las clases sincrónicas forman parte del registro establecido para este periodo, por lo que los estudiantes deberán mantenerse atentos a sus horarios y cumplir con el porcentaje requerido.
El modelo de evaluación contempla un 40 % correspondiente a los test y actividades desarrolladas durante la nivelación y un 60 % correspondiente al examen final presencial.
Canales de atención y orientación
Desde la Dirección de Gestión y Servicios Académicos se recordó la importancia de consultar permanentemente los canales oficiales de UNEMI y revisar el correo electrónico registrado durante el proceso de admisión.
Para quienes requieran orientación, la Universidad dispone de atención presencial en la planta baja del edificio CRAI, de lunes a viernes, de 08:00 a 17:00, además de una sesión virtual a través de Google Meet, disponible de 08:00 a 22:00.
A través de “La Academia Contigo”, el Vicerrectorado Académico de Formación de Grado acerca información relevante sobre los procedimientos que deben cumplir quienes están próximos a iniciar su etapa universitaria, facilitando el acceso a orientaciones sobre fechas, requisitos y aspectos académicos de la nivelación.
El talento estudiantil encuentra su escenario en UNEMI
Danza, teatro y música forman parte de la convocatoria cultural y artística que la Universidad Estatal de Milagro abre para el segundo periodo académico de 2026, brindando a sus estudiantes la posibilidad de descubrir habilidades, desarrollar su talento y representar a la institución.
La vida universitaria también se construye fuera de las aulas. Bailar, actuar, cantar o interpretar un instrumento puede convertirse en una experiencia que complemente la formación académica y permita descubrir nuevas capacidades.
Con esta visión, la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), a través del Vicerrectorado de Vinculación, invita a los estudiantes del segundo periodo académico de 2026 a participar en las convocatorias de sus agrupaciones culturales y artísticas institucionales.
La invitación contempla la incorporación de nuevos integrantes a Danza UNEMI, grupo de Teatro Gatus, taller de Música Mi Pueblo, Orquesta Filarmónica y UNEMI Marching Band, agrupaciones que llevan el talento de la comunidad estudiantil a diferentes actividades y escenarios.
Más allá de una actividad extracurricular, estas propuestas permiten a los participantes desarrollar habilidades, compartir intereses con otros compañeros y hacer del arte una parte de su experiencia universitaria.
Una oportunidad para descubrir nuevas habilidades
Para participar, los interesados deben ser estudiantes regulares de UNEMI y contar con disponibilidad para asistir a los ensayos establecidos.
En Danza UNEMI y Teatro Gatus no se requiere experiencia previa, lo que permite que quienes tengan interés por estas disciplinas puedan comenzar desde un nivel inicial y desarrollar progresivamente sus capacidades con el acompañamiento de sus instructores.
Para integrarse al taller de Música Mi Pueblo, la Orquesta Filarmónica o la UNEMI Marching Band, se requieren conocimientos o nociones relacionadas con el canto o la interpretación de algún instrumento musical.
Los horarios de ensayo se coordinan considerando las jornadas académicas. De esta manera, quienes estudian durante la mañana pueden participar en horarios de la tarde, mientras que los estudiantes de jornada vespertina cuentan con alternativas durante la mañana.
El taller de Música Mi Pueblo, por ejemplo, desarrolla sus ensayos los lunes, miércoles y viernes, de 10:00 a 12:00 y de 14:00 a 16:00. Teatro Gatus trabaja los martes y miércoles, mientras que Danza UNEMI mantiene sus jornadas de ensayo los lunes, martes y jueves, de acuerdo con los horarios establecidos por sus instructores.
Representar a UNEMI a través del arte
Integrarse a estas agrupaciones también brinda la posibilidad de participar en presentaciones y actividades culturales en las que los estudiantes pueden poner en práctica lo aprendido y representar a la Universidad a través de diferentes expresiones artísticas.
Desde el Vicerrectorado de Vinculación se promueven iniciativas que acercan a la comunidad universitaria al arte, la cultura y las diferentes manifestaciones que forman parte de la identidad institucional.
La convocatoria está dirigida a los estudiantes del segundo periodo académico de 2026 interesados en desarrollar su talento e incorporar nuevas experiencias a su formación universitaria.
Quienes deseen integrarse a uno de los grupos culturales de UNEMI pueden acercarse personalmente al Bloque G para recibir mayor información y completar el formulario de inscripción disponible en línea.
Enlace del formulario de inscripción:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScCXigzJ-pmV5rK03gTgVhFwmZH0gIKcBq12fltY-0kmXYy9Q/viewform
Porque la universidad también es un lugar para descubrir lo que te apasiona, desarrollar tu talento y llevarlo a nuevos escenarios.
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Nuevo gimnasio UNEMI integra deporte, bienestar y formación universitaria
Con la inauguración de su moderno gimnasio, la Universidad Estatal de Milagro amplía las alternativas para que estudiantes, docentes y personal administrativo integren la actividad física a su vida universitaria.
El sonido de las máquinas, el movimiento de los estudiantes y la expectativa por comenzar a entrenar marcaron una nueva etapa para la comunidad universitaria. La Universidad Estatal de Milagro (UNEMI) inauguró su moderno gimnasio, concebido para promover el bienestar, la práctica deportiva y la formación integral de quienes forman parte de la institución.
La edificación, distribuida en tres plantas y equipada con implementos especializados, responde a una visión institucional que concibe al deporte como parte de la experiencia universitaria y como una herramienta que trasciende las rutinas de entrenamiento para aportar a la salud, la formación académica y la generación de conocimiento.
Para el rector de UNEMI, Dr. Fabricio Guevara Viejó, la puesta en funcionamiento del gimnasio representa una alternativa para que la comunidad universitaria encuentre en el deporte un complemento a sus actividades académicas y cotidianas.
Esta obra se integra al desarrollo de infraestructura promovido durante su administración, orientado a generar mejores condiciones y servicios para estudiantes, docentes y personal administrativo.
Desde la perspectiva académica, la Dra. Jesennia Cárdenas, vicerrectora Académica de Formación de Grado, destacó una dimensión que va más allá de la actividad física. Durante la inauguración señaló que este tipo de iniciativas permite liberar energías y contribuir al bienestar de los estudiantes, con especial atención a la salud mental y al cumplimiento de sus objetivos académicos.
El gimnasio también se proyecta como un escenario para la formación universitaria. Para las carreras relacionadas con la actividad física, el deporte y la salud, sus instalaciones ofrecen posibilidades de práctica y aprendizaje; mientras que, para el resto de estudiantes, representan una alternativa para incorporar hábitos saludables durante su jornada académica.
La expectativa generada por su apertura también se refleja entre los estudiantes.
David García, estudiante de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte, consideró positiva la inauguración, especialmente por las posibilidades que brinda para ejercitarse. “Todos sabemos que el ejercicio es salud y vida”, señaló al referirse al nuevo gimnasio
Por su parte, Sebastián Solís, estudiante de Ingeniería, valoró la posibilidad de aprovechar los espacios libres entre clases para entrenar y destacó que el acceso al gimnasio puede beneficiar a quienes no cuentan con los recursos para pagar una mensualidad en un establecimiento privado.
Un gimnasio que también puede generar conocimiento
La inauguración abre, además, posibilidades para vincular la actividad deportiva con la investigación universitaria y el trabajo interdisciplinario.
El Mgtr. Jhonny Ortiz, director de la carrera de Ciencia de Datos, plantea que la información generada a partir de la actividad física puede convertirse en un insumo para futuros proyectos. Desde su campo profesional, identifica posibilidades para recopilar y analizar datos relacionados con el rendimiento de los usuarios y, mediante el trabajo conjunto con especialistas en nutrición, estudiar alternativas orientadas a optimizar los ejercicios y sus resultados.
Esta perspectiva amplía el alcance de la nueva infraestructura, que puede convertirse en un punto de encuentro entre distintas disciplinas como actividad física, salud, nutrición, tecnología, análisis de datos e investigación.
El Mgtr. Job Morales, docente de la carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte, también destacó esta dimensión académica. A su criterio, las instalaciones pueden aportar al desarrollo científico, la vinculación y la investigación, además de contribuir al bienestar y la calidad de vida de quienes integran la Universidad.
Una infraestructura al servicio de la comunidad universitaria
El gimnasio cuenta con 134 implementos deportivos, entre máquinas de musculación, equipos cardiovasculares, bancos de entrenamiento, racks, soportes, pesas y accesorios funcionales. El equipamiento representa una inversión aproximada de USD 1,57 millones.
Su distribución permite desarrollar diferentes tipos de entrenamiento. La planta baja concentra áreas de ciclismo estacionario, aeróbicos y acondicionamiento físico; el segundo nivel está destinado principalmente al trabajo del tren superior; mientras que el tercero dispone de equipos para el entrenamiento de piernas y acondicionamiento muscular.
El director de Obras Universitarias, Arq. William Menéndez explicó que la edificación fue diseñada bajo criterios de seguridad y resistencia, considerando tanto las características estructurales como las exigencias propias de una instalación destinada a la actividad deportiva.
Más que una nueva edificación dentro del campus, el gimnasio amplía las posibilidades de integrar el deporte a la experiencia universitaria desde distintas perspectivas. Para los estudiantes representa un lugar donde ejercitarse y cuidar su salud; para los docentes, un escenario con potencial académico; para las carreras relacionadas con el deporte y la salud, un entorno de práctica; y para disciplinas como Ciencias de Datos, una fuente potencial para el desarrollo de investigaciones.
Con su inauguración, UNEMI incorpora una infraestructura que conecta actividad física, bienestar, formación e investigación. Sus instalaciones abren nuevas posibilidades para que el deporte forme parte de una experiencia universitaria integral y genere, al mismo tiempo, escenarios de aprendizaje, práctica y producción de conocimiento.
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UNEMI celebró a Milagro con talento, alegría y orgullo universitario en su Pregón
La Universidad Estatal de Milagro se sumó a la celebración por los 113 años de cantonización de la ciudad con una delegación que llevó música, danza y color a las calles, en una jornada que fortaleció el encuentro entre la comunidad universitaria y los milagreños.
Milagro inició sus festividades de cantonización y UNEMI salió a sus calles para celebrarlo junto a su gente. Estudiantes, docentes, servidores y autoridades universitarias participaron en el Pregón de la Alegría, una jornada que reunió expresiones artísticas, tradición e identidad en homenaje a los 113 años de cantonización de la ciudad.
Las calles García Moreno y Juan Montalvo se convirtieron en el escenario de un recorrido marcado por la música, el baile y el entusiasmo de las familias que acompañaron el paso de las delegaciones. Entre banderas, personajes y expresiones culturales, UNEMI tuvo una destacada participación que reflejó el talento y la diversidad de su comunidad.
Al frente de la delegación universitaria estuvo el rector, Ph. D. Fabricio Guevara Viejó, quien durante el trayecto recibió múltiples muestras de afecto de los ciudadanos. Saludos, fotografías y apretones de manos acompañaron su recorrido y evidenciaron la cercanía que la Universidad mantiene con la comunidad milagreña.
Para el rector, compartir directamente con la ciudadanía representa también una manera de rendir homenaje a Milagro: encontrarse con su gente y celebrar una historia de crecimiento en la que ciudad y Universidad han avanzado juntas.
A esta jornada se sumó la Dra. Jesennia Cárdenas Cobo, vicerrectora Académica de Formación de Grado, junto con otras autoridades y miembros de la comunidad universitaria, reafirmando la presencia de UNEMI en una de las celebraciones más representativas de la ciudad.
80 estudiantes marcaron el debut de la Banda de Guerra de UNEMI
Uno de los momentos más significativos de la participación universitaria fue el debut de la Banda de Guerra de UNEMI, dirigida por el MSc. Rony Aucay e integrada por 80 estudiantes entre bastoneras y percusionistas.
El sonido de los tambores marcó el paso de la delegación, mientras las coreografías de las bastoneras captaron la atención del público. Su primera presentación oficial incorporó una nueva expresión del talento estudiantil a la representación institucional de la Universidad.
La propuesta artística se complementó con los grupos de danza de UNEMI, que llevaron movimiento y expresión cultural al recorrido. A ellos se sumaron Gatus-UNEMI y Samba Negra, cuya batucada dio vida a una murga cultural cargada de ritmo, banderas y color.
Zanqueros, clown y músicos completaron la puesta en escena e interactuaron con niños, jóvenes y adultos durante el trayecto. El público respondió con aplausos, fotografías, saludos y sonrisas, convirtiendo el paso de la delegación universitaria en un encuentro cercano con la comunidad.
Estudiantes vivieron la cultura de Milagro desde sus calles
La jornada también permitió que estudiantes provenientes de otras ciudades conocieran y experimentaran de cerca las tradiciones milagreñas.
Entre ellos estuvo Lucía Correa, estudiante de Medicina residente en Quito, quien destacó la oportunidad de acercarse a la cultura de la ciudad y compartir esta experiencia junto a la Universidad que la acogió para desarrollar su proyecto profesional.
Estudiantes como Darley Murillo y Vanessa Heredia también expresaron su entusiasmo por participar en el Pregón y representar a UNEMI en una jornada que reunió a diferentes generaciones alrededor de una misma celebración.
Más allá del recorrido, la participación universitaria se convirtió en un espacio de encuentro entre academia, cultura y ciudadanía. Estudiantes y servidores caminaron junto a los milagreños para rendir homenaje a una ciudad cuya historia está estrechamente ligada al crecimiento de la Universidad.
Con música, danza, tambores y banderas, UNEMI rindió homenaje a Milagro en sus 113 años de cantonización, llevando a las calles el talento de su comunidad universitaria y reafirmando el vínculo permanente con la ciudad que la vio nacer y crecer.
Milagro celebró en sus calles. UNEMI caminó junto a su gente.
¡Que viva Milagro!
¡Que viva UNEMI!
