La Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), a través de la carrera de Educación Especial, desarrolló la presentación de 20 pósteres científicos elaborados por estudiantes de tercer semestre como parte de la asignatura Estrategias Investigativas en Contextos Inclusivos, una iniciativa que fortalece la formación investigativa y proyecta la producción académica estudiantil hacia la publicación en revistas científicas.
La jornada, dirigida por la MSc. Johana Espinel, directora de la carrera de Educación Especial, permitió socializar los resultados de investigaciones desarrolladas durante todo el semestre, en las que los estudiantes aplicaron el método científico para analizar problemáticas relacionadas con la educación inclusiva y proponer soluciones fundamentadas en evidencia.
Entre los temas abordados destacaron la actitud de los docentes de zonas rurales frente a la inclusión educativa; las estrategias didácticas para fortalecer el aprendizaje de estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA); el uso de la inteligencia artificial como herramienta de apoyo para estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH); y el papel de la red de apoyo familiar en el desarrollo de niños con TEA durante la Educación Inicial, investigaciones que responden a necesidades presentes en el contexto educativo ecuatoriano.
Espinel explicó que la presentación de los pósteres constituye la fase final del examen práctico de la asignatura y representa el resultado de un proceso investigativo iniciado desde las primeras semanas del semestre.
“Cada grupo desarrolló una investigación siguiendo todas las etapas metodológicas requeridas. Nuestro objetivo es que estos trabajos trasciendan las aulas y continúen su proceso hacia la publicación en revistas científicas”, señaló.
Uno de los estudios presentados analizó la influencia de la red de apoyo familiar en el desarrollo de niños con trastorno del espectro autista. Sobre este trabajo, la estudiante Laura Geraldo destacó que los resultados evidencian cómo el acompañamiento familiar fortalece el aprendizaje y favorece el desarrollo integral desde los primeros años de formación.
Por su parte, Jimmy Alvarado Yépez, presidente de tercer semestre de la carrera, resaltó que la experiencia permitió fortalecer competencias en metodología de la investigación, análisis de datos y redacción científica, consolidando el aprendizaje mediante la generación de conocimiento con impacto social.
Como resultado de este proceso, dos investigaciones ya fueron enviadas a revistas científicas especializadas para su evaluación, mientras que los demás equipos continúan perfeccionando sus manuscritos con el acompañamiento docente, evidenciando el compromiso de la carrera con el fortalecimiento de la investigación desde los primeros niveles de formación.
Con este tipo de iniciativas, la Universidad Estatal de Milagro reafirma su compromiso con una formación académica basada en la investigación, promoviendo la generación de conocimiento científico y preparando profesionales capaces de aportar soluciones innovadoras que contribuyan al fortalecimiento de una educación más inclusiva y de calidad.
