INFORMACIÓN PERSONAL Zoila Barreno Salinas Títulos Académicos Tercer nivel Licenciada en Psicología, Universidad de Guayaquil. Ecuador Títulos Académicos Cuarto nivel Diploma Superior en Currículo por Competencias. Universidad Técnica de Ambato. Ecuador Diplomado en Docencia Superior. Universidad de Guayaquil. Ecuador MAGÍSTER…
INFORMACIÓN PERSONAL Jonhny Edison Olivo Solís Títulos Académicos Tercer nivel Licenciado en Educación Física Universidad De Guayaquil. Ecuador Títulos Académicos Cuarto nivel Diplomado Superior en Inteligencia emocional y desarrollo del pensamiento Universidad Regional Autónoma de los Andes. Ecuador Diploma Superior…
INFORMACIÓN PERSONAL Dr. Walter Loor Briones Títulos Académicos Cuarto nivel MAGÍSTER EN GERENCIA DE LA EDUCACIÓN ABIERTA Universidad Regional Autónoma de los Andes. Ecuador Diplomado Superior en Inteligencia Emocional y Desarrollo del Pensamiento, Universidad Regional Autónoma de los Andes. Ecuador…
INFORMACIÓN PERSONAL Marylin Figueroa Cruz Títulos Académicos Tercer nivel Licenciada en Educación en la Especialidad de Defectología. Especialización en Logopedia. Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona. Cuba Títulos Académicos Cuarto nivel MÁSTER EN EDUCACIÓN ESPECIAL Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona.…
Actividades realizadas en el semestre pasado por el grupo de investigación en el proyecto de Refuerzo pedagógico de la carrera de Educación Básica en la Facultad de Educación (octubre 2019)
Actividad de Casa Abierta “Por una Educación sin Barreras” diseñada e implementada por el Grupo de investigación.
Dedicada a homenajear los 18 años de fundación de la UNEMI y la aprobación de la carrera de Educación Especial por el CES. Presentación del trabajo realizado del grupo de investigación Período: 2017 – 2019.
Inclusión educativa y social de niños, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales (NEE)
A partir de la conformación del grupo de investigación desde la carrera de Educación Básica en la Facultad de Educación y diversas investigaciones realizadas en la educación regular junto a cifras actualizadas que nos brindó la Dirección de la Coordinación…
Preparación de las familias de estudiantes con NEE asociadas a la discapacidad sobre la modalidad virtual y los sistemas de apoyo que faciliten la educación inclusiva
Objetivo GeneralContribuir al mejoramiento de la educación inclusiva de los estudiantes con NEE asociadas a la discapacidad en la educación regular a través de la familia como principal sistema de apoyo Módulos – Talleres Principales problemáticas de las familias y…