{"id":45811,"date":"2024-12-11T23:28:22","date_gmt":"2024-12-12T04:28:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/?p=45811"},"modified":"2024-12-11T23:29:21","modified_gmt":"2024-12-12T04:29:21","slug":"unemi-genera-sentido-de-pertenencia-por-el-medio-ambiente-en-ninos-de-educacion-inicial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/index.php\/2024\/12\/11\/unemi-genera-sentido-de-pertenencia-por-el-medio-ambiente-en-ninos-de-educacion-inicial\/","title":{"rendered":"UNEMI genera sentido de pertenencia por el medio ambiente en ni\u00f1os de educaci\u00f3n inicial"},"content":{"rendered":"

La algarab\u00eda y entusiasmo de los ni\u00f1os enmarc\u00f3 el evento de clausura de la primera parte del proyecto de vinculaci\u00f3n Promoci\u00f3n del Cuidado del Entorno Natural en ni\u00f1os de Educaci\u00f3n Inicial, que desarrollaron docentes y estudiantes de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), en dos instituciones educativas fiscales de la ciudad.\u00a0<\/span><\/p>\n

El evento, que se realiz\u00f3 en la escuela de educaci\u00f3n b\u00e1sica Humberto Centanaro Gando, ubicada al noreste del cant\u00f3n, cont\u00f3 con la participaci\u00f3n del grupo de universitarios, maestros y autoridades del plantel, padres de familia y los estudiantes, quienes fueron los beneficiarios directos.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cEl primero grupo de inter\u00e9s de participaci\u00f3n han sido los ni\u00f1os menores de 5 a\u00f1os, es decir, de educaci\u00f3n inicial II, a quienes est\u00e1 dirigido el proyecto, pero tambi\u00e9n se han incluido a los ni\u00f1os de primero de b\u00e1sica, como parte del proceso de fortalecimiento de las pr\u00e1cticas correctas del cuidado de la naturaleza\u201d, explic\u00f3 la Dra. Mariela Lozada, l\u00edder de este programa.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

La planificaci\u00f3n integral de estos trabajos se program\u00f3 para ejecutarlos en un a\u00f1o, desde agosto del 2024 hasta el mismo mes, en el 2025. \u201cAhora estamos finalizando una primera etapa, con un grupo de estudiantes de quinto a octavo semestre\u201d, aclar\u00f3 la docente.\u00a0<\/span><\/p>\n

En cuanto a las actividades que desarrollaron durante estos meses, los j\u00f3venes universitarios estructuraron espacios dedicados a la siembra de plantas ornamentales, medicinales y comestibles; para las primeras dise\u00f1aron jardines; y para las otras dos elaboraron huertos funcionales.<\/span><\/p>\n

En lo que hoy se aprecian sembr\u00edos, que ya han dado sus frutos, al inicio del proyecto eran terrenos con vegetaci\u00f3n inf\u00e9rtil. Para adecuar el espacio, fue necesario el uso de maquinaria, as\u00ed como la mano de obra de toda la comunidad escolar y universitaria, de acuerdo con las capacidades y habilidades de cada uno.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Estas mismas actividades se realizaron en la Unidad del Milenio, Ricardo Rodr\u00edguez Sparovich, ubicada al sur de la ciudad; entre los dos establecimientos se gener\u00f3 un total de 180 beneficiarios directos de este programa de vinculaci\u00f3n.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cHan sido espacios de aprendizaje, recreaci\u00f3n y distracci\u00f3n para los ni\u00f1os y ni\u00f1as, han participado activamente, y al haberlas plantado ellos mismos, se ha generado ese sentido de pertenencia, esa conciencia sobre el cuidado de las dem\u00e1s especies vivas de nuestro entorno, como lo son las plantas\u201d, agreg\u00f3 la Dra. Lozada.\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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