{"id":45580,"date":"2024-11-21T09:42:45","date_gmt":"2024-11-21T14:42:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/?p=45580"},"modified":"2024-11-21T10:35:06","modified_gmt":"2024-11-21T15:35:06","slug":"unemi-lleva-la-educacion-interactiva-a-diez-unidades-educativas-de-milagro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/index.php\/2024\/11\/21\/unemi-lleva-la-educacion-interactiva-a-diez-unidades-educativas-de-milagro\/","title":{"rendered":"UNEMI lleva la educaci\u00f3n interactiva a diez instituciones de Milagro"},"content":{"rendered":"

Cerca de 900 estudiantes y 68 profesores de bachillerato, de diez Unidades Educativas de Milagro y sus sectores aleda\u00f1os, son beneficiados con un proyecto de servicio comunitario ejecutado por docentes y alumnos de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI).<\/span><\/p>\n

Este trabajo, denominado \u201cLa Gamificaci\u00f3n como Estrategia Pedag\u00f3gica en Instituciones Educativas\u201d, tiene como uno de sus objetivos principales capacitar a los educandos y maestros de dichos planteles sobre el uso de herramientas tecnol\u00f3gicas din\u00e1micas e interactivas en las clases, en reemplazo de los m\u00e9todos tradicionales. <\/span><\/p>\n

La gamificaci\u00f3n es una t\u00e9cnica de aprendizaje que traslada todo el potencial de los juegos al \u00e1mbito educativo para mejorar los resultados de los alumnos en clase.<\/span><\/p>\n

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El proyecto consta de tres etapas y est\u00e1 dirigido por la Mgtr. Jacqueline Regatto y cuatro docentes promotores; en la primera fase, 125 universitarios de la carrera de Educaci\u00f3n realizaron un estudio en diez planteles educativos para identificar las debilidades que presentan en el proceso de aprendizaje.<\/span><\/p>\n

\u201cRealizamos encuestas a 786 estudiantes y 68 docentes y detectamos que una de las falencias es el escaso manejo de herramientas de gamificaci\u00f3n, que consiste en el uso de aplicaciones din\u00e1micas y mec\u00e1nicas de los juegos para motivar y ense\u00f1ar de forma m\u00e1s interactiva\u201d, explic\u00f3 la Mgtr. Regatto, quien a\u00f1adi\u00f3 que a trav\u00e9s de estos juegos se estimula el aprendizaje de los educandos, siendo un aporte significativo al proceso formativo.\u00a0<\/span><\/p>\n

En la segunda etapa, que culminar\u00e1 en diciembre, se llevan a cabo capacitaciones a docentes y estudiantes de bachillerato.\u00a0 \u201cLes hemos explicado c\u00f3mo emplear las herramientas Educaplay, Padlet, Quiz, Kahoot, Nearpod, entre otras, y que son gratuitos\u201d, detall\u00f3 la directora del programa.<\/span><\/p>\n

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Para los j\u00f3venes universitarios, este trabajo los acerca de forma directa al campo laboral en el que se desenvolver\u00e1n en unos a\u00f1os, adem\u00e1s de fortalecer sus competencias acad\u00e9micas y profesionales.<\/span><\/p>\n

\u201cComo futuros docentes tenemos herramientas que favorecen nuestro trabajo con los estudiantes, son interactivas, recreativas y din\u00e1micas\u201d, coment\u00f3 Armando Jim\u00e9nez, estudiante del quinto nivel de la carrera de Educaci\u00f3n y participante del proyecto.\u00a0<\/span><\/p>\n

Mediante estos juegos y trabajos din\u00e1micos, como estrategias pedag\u00f3gicas, se favorece la adquisici\u00f3n de conocimientos y la atenci\u00f3n en clase, porque el proceso de ense\u00f1anza se vuelve m\u00e1s atractivo y genera un aprendizaje significativo en los ni\u00f1os y j\u00f3venes.<\/span><\/p>\n

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La tercera fase del proyecto iniciar\u00e1 en enero del 2025 y consistir\u00e1 en el desarrollo de un art\u00edculo cient\u00edfico, con el objetivo de difundir los resultados obtenidos de este innovador proyecto.\u00a0<\/span><\/p>\n

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