{"id":41059,"date":"2024-05-31T09:04:07","date_gmt":"2024-05-31T14:04:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/?p=41059"},"modified":"2024-05-31T12:51:36","modified_gmt":"2024-05-31T17:51:36","slug":"unemi-desarrolla-programa-integral-para-promover-el-bienestar-de-los-adultos-mayores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/index.php\/2024\/05\/31\/unemi-desarrolla-programa-integral-para-promover-el-bienestar-de-los-adultos-mayores\/","title":{"rendered":"UNEMI desarrolla programa integral para promover el bienestar de los adultos mayores"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Con el objetivo de mejorar la calidad de vida de la poblaci\u00f3n mayor, la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), inaugur\u00f3 el pasado 15 de mayo el \u201cPrograma Integral de Estimulaci\u00f3n y Rehabilitaci\u00f3n Inclusiva para Adultos Mayores\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Este proyecto de vinculaci\u00f3n, que durar\u00e1 dos a\u00f1os, busca mejorar la calidad de vida de los adultos mayores a trav\u00e9s de la estimulaci\u00f3n biol\u00f3gica, psicol\u00f3gica, social y cognitiva.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para hacer realidad esta iniciativa, los alumnos de las carreras de Educaci\u00f3n, Psicolog\u00eda, Nutrici\u00f3n y Fisioterapia han coordinado esfuerzos, en el desarrollo de este programa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading="lazy" decoding="async" decoding=\"async\" class=\"alignright\" src=\"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/IMG-20240530-WA0034-222x300.jpg\" alt=\"\" width=\"267\" height=\"361\" \/>Karina Vargas, docente de la carrera de Educaci\u00f3n, quien lidera este proyecto, explica que la idea principal es atender a los adultos mayores de manera integral, para que se reintegren a las actividades sociales y as\u00ed mejorar su calidad de vida.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los estudiantes de Educaci\u00f3n se encargan de actividades l\u00fadicas, manualidades y el uso de tecnolog\u00edas para fomentar la lecto-escritura y la estimulaci\u00f3n cognitiva. Por su parte, los de Psicolog\u00eda trabajan en sesiones que buscan mejorar el estado de \u00e1nimo y el entorno social de los participantes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los planes alimenticios personalizados y monitoreo de los signos vitales de los adultos mayores, est\u00e1n a cargo de los estudiantes de Nutrici\u00f3n; mientras que los de Fisioterapia aportan con ejercicios de fortalecimiento motriz y actividades deportivas.<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">Maritza Freire, docente de la carrera de Fisioterapia, se\u00f1al\u00f3: \u201cNuestro objetivo es que los estudiantes se integren con la comunidad y apliquen protocolos y tratamientos basados en evaluaciones realizadas a los adultos mayores.\u201d Esta iniciativa forma parte del objetivo pedag\u00f3gico de involucrar a los estudiantes de sexto semestre en proyectos que les permitan poner en pr\u00e1ctica sus conocimientos y habilidades en un entorno real.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">Denisse Llivisupa, estudiante de la carrera de Educaci\u00f3n, quien participa junto con sus compa\u00f1eros en la ense\u00f1anza de actividades l\u00fadicas a los adultos mayores, manifest\u00f3 que la ejecuci\u00f3n de este proyecto le ha permitido fortalecer sus conocimientos, habilidades y estrategias aprendidas durante sus siete semestres de estudio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El proyecto comenz\u00f3 con 20 adultos mayores beneficiados, pero se espera que, a lo largo de los dos a\u00f1os de su ejecuci\u00f3n, se alcance a un total de 120 participantes. Fanny Hern\u00e1ndez \u00c1lvarez, una de las beneficiarias del proyecto califica la experiencia como de suma importancia ante el desconocimiento de aspectos que le ayuden a transitar el proceso de envejecimiento de forma activa y saludable.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta iniciativa no solo busca mejorar la salud y el bienestar de los adultos mayores, sino tambi\u00e9n proporcionar herramientas para que las comunidades puedan continuar con estas pr\u00e1cticas de manera aut\u00f3noma.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Al cierre del proyecto, se entregar\u00e1 una gu\u00eda digital con ejercicios pr\u00e1cticos en \u00e1reas como la cognitiva, motriz, socio-afectiva y de lenguaje, para que las familias puedan replicar las sesiones en casa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Adem\u00e1s de las actividades pr\u00e1cticas, se elaborar\u00e1n pancartas, tr\u00edpticos, folletos y recursos digitales que estar\u00e1n disponibles en un repositorio virtual. De esta forma, la comunidad tendr\u00e1 acceso permanente a la informaci\u00f3n necesaria para seguir cuidando de sus adultos mayores de manera integral.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Con este proyecto de vinculaci\u00f3n, la Universidad Estatal de Milagro demuestra que con esfuerzo conjunto y el compromiso de los estudiantes y de la comunidad, es posible mejorar significativamente la calidad de vida de nuestros seres queridos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con el objetivo de mejorar la calidad de vida de la poblaci\u00f3n mayor, la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), inaugur\u00f3 el pasado 15 de mayo el \u201cPrograma Integral de Estimulaci\u00f3n [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":35,"featured_media":41062,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_joinchat":[],"footnotes":""},"categories":[345,54],"tags":[],"class_list":["post-41059","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sala-de-prensa","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41059","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/35"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=41059"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41059\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":41068,"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41059\/revisions\/41068"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/41062"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=41059"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=41059"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=41059"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}