![\"\"](\"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/FACS-comprometida-con-la-formaci\u00f3n-de-sus-internos.jpg\")
El desarrollo de las pr\u00e1cticas pre profesionales es un requisito fundamental para la formaci\u00f3n de los estudiantes en las distintas \u00e1reas.<\/p>\nEl desarrollo de las pr\u00e1cticas pre profesionales es un requisito fundamental para la formaci\u00f3n de los estudiantes en las distintas \u00e1reas.<\/p>\n
Esta actividad se encuentra normada por reglamento en cada una de las facultades de UNEMI, y es desarrollada en correspondencia a las c\u00e1tedras establecidas en la malla curricular de cada carrera.
\nEn el caso particular de la Facultad de Ciencias de la Salud (FACS), existen dos tipos de actividades pr\u00e1cticas desarrolladas por los estudiantes.
\nLas pr\u00e1cticas acad\u00e9micas formativas, son actividades que desarrollan los alumnos de salud, de primero a sexto semestre. En esta modalidad, los educandos permanecen en distintas \u00e1reas de una Unidad Hospitalaria por un lapso que fluct\u00faa, de acuerdo a la c\u00e1tedra, de 2 a 6 horas en el d\u00eda, bajo la supervisi\u00f3n y gu\u00eda constante de un docente de UNEMI.
\n864,217 y 510, son las horas pr\u00e1cticas que realizan de primero a sexto nivel, los estudiantes de Enfermer\u00eda, Nutrici\u00f3n Humana y Terapia Respiratoria, respectivamente.
\nAdem\u00e1s de esta carga horaria, los futuros profesionales deben realizar el internado rotativo, mismo que, junto a horas acad\u00e9micas que cumplen un d\u00eda a la semana en aulas, corresponde a los dos \u00faltimos niveles de cada carrera.
\nLos internos de Enfermer\u00eda, Terapia y Nutrici\u00f3n Humana, son distribuidos por el Ministerio de Salud Publica (MSP) en las diferentes instituciones de salud de la Zona 5.
\nDurante este tiempo (1 a\u00f1o) los estudiantes reciben por parte del MSP un estipendio (remuneraci\u00f3n), forman parte de la unidad hospitalaria y deben cumplir con cuatro rotaciones en diferentes \u00e1reas de acuerdo a la carrera.
\nEl desempe\u00f1o de los internos es supervisado por un docente de UNEMI de forma peri\u00f3dica y en la actualidad, debido a normativa del MSP en funci\u00f3n de la acreditaci\u00f3n de las instituciones de salud como Unidades Asistenciales Docentes, se realiza la conformaci\u00f3n de los Comit\u00e9s de Coordinaci\u00f3n Asistencial-Docente a nivel hospitalario, distrital, zonal y nacional.
\nDichos comit\u00e9s, de acuerdo al caso, son presididos por la primera autoridad de salud y conformados por el jefe de docencia y jefe de enfermer\u00eda del hospital, coordinaci\u00f3n de pr\u00e1cticas pre profesionales de la Instituci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior, y representante de los internos.
\nMariana Llimaico, coordinadora de pr\u00e1cticas pre profesionales de la FACS, opina que la formaci\u00f3n de los ComCAD ayuda a que se enlacen los objetivos de la universidad plasmados en las mallas curriculares, con la pr\u00e1ctica que el estudiante realiza en la unidad de salud.
\n\u201cNo va a depender solamente de la Instituci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior que el estudiante logre el resultado de aprendizaje esperado, sino que tambi\u00e9n se involucra de una manera m\u00e1s formal el roll docente del hospital\u201d, indic\u00f3 la profesora, quien define como \u201cnecesaria\u201d esta acci\u00f3n para poder \u201cevaluar\u201d y \u201cadecuar\u201d los contenidos que deben manejar los internos, basados en el ejercicio y la realidad del desempe\u00f1o profesional.
\n\u201cResponsabilizar a las unidades de salud del roll docente, crea el compromiso de supervisi\u00f3n y control de las actividades, lo cual es aporte a la formaci\u00f3n del perfil profesional\u201d, manifest\u00f3 Llimaico.
\nMar\u00eda Merino, interna de enfermer\u00eda del Hospital Abraham Bitar D\u00e1ger del cant\u00f3n Naranjito y estudiante de UNEMI, fue elegida por sus compa\u00f1eros, internos de varias universidades, para representarlos en el ComCAD a nivel Zonal.
\n\u201cEsto demuestra el compromiso que adquieren los estudiantes de UNEMI ante la mejora de procesos, que les benefician directamente como futuros profesionales de salud\u201d, expres\u00f3 con orgullo Alicia Cercado, Decana de la FACS.
\nCercado destaca la importancia de que sea una estudiante de nuestra instituci\u00f3n quien lidere un proceso a nivel zonal, ya que esto trae consigo el \u201ccompromiso\u201d y la \u201cresponsabilidad\u201d de cooperaci\u00f3n, en el desarrollo de esta \u00faltima etapa de preparaci\u00f3n profesional. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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