![\"\"](\"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/UNEMI-promueve-el-fortalecimiento-acad\u00e9mico-a-trav\u00e9s-de-la-cr\u00edtica-constructiva.jpg\")
La formulaci\u00f3n de la Planificaci\u00f3n Institucional de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), contin\u00faa mediante el desarrollo de talleres que, promueven la participaci\u00f3n activa de la comunidad universitaria.<\/p>\nLa formulaci\u00f3n de la Planificaci\u00f3n Institucional de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), contin\u00faa mediante el desarrollo de talleres que, promueven la participaci\u00f3n activa de la comunidad universitaria.<\/p>\n
Los tres talleres sobre Academia, que trataron temas relacionados, con el ejercicio docente en sus diversos aspectos como Formaci\u00f3n, capacitaci\u00f3n, dedicaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n y dem\u00e1s indicadores que fueron analizados por el grupo de docentes y estudiantes convocados para, en un marco de libre debate, presentar a las autoridades de UNEMI las sugerencias y acotaciones que permitan implementar mejoras en la planificaci\u00f3n de los pr\u00f3ximos 5 a\u00f1os.<\/p>\n
Fabricio Guevara Viej\u00f3, rector de la UNEMI, indic\u00f3 a los presentes que el objetivo de esta iniciativa es motivar a la reflexi\u00f3n acad\u00e9mica, para generar una planificaci\u00f3n que tenga como base el conocimiento puntual de las oportunidades de mejora, desde el punto de vista de los involucrados directos y juntos construir una universidad de excelencia.<\/p>\n
En un clima de res\u00adpe\u00adto, y con el firme com\u00adpro\u00admi\u00adso de apor\u00adtar al me\u00adjo\u00adra\u00admien\u00adto cons\u00adtan\u00adte de la ca\u00adli\u00addad de la edu\u00adca\u00adci\u00f3n que brin\u00adda la ins\u00adti\u00adtu\u00adci\u00f3n, do\u00adcen\u00adtes ma\u00adni\u00adfes\u00adta\u00adron de ma\u00adne\u00adra cr\u00ed\u00adti\u00adca sus in\u00adquie\u00adtu\u00addes pun\u00adtua\u00adles a las prin\u00adci\u00adpa\u00adles au\u00adto\u00adri\u00adda\u00addes. Los es\u00adtu\u00addian\u00adtes, que par\u00adti\u00adci\u00adpa\u00adron en los ta\u00adlle\u00adres de aca\u00adde\u00admia, de la misma forma, su\u00adpie\u00adron ex\u00adpre\u00adsar sus in\u00adquie\u00adtu\u00addes y ne\u00adce\u00adsi\u00adda\u00addes para cum\u00adplir los re\u00adque\u00adri\u00admien\u00adtos de su per\u00adfil de egre\u00adso y me\u00adjo\u00adrar la aca\u00add\u00e9\u00admia, la in\u00adfra\u00ades\u00adtruc\u00adtu\u00adra y la tec\u00adno\u00adlo\u00adg\u00eda de apoyo.
\nCri\u00adte\u00adrios como la for\u00adma\u00adci\u00f3n en pos\u00adgra\u00addo, brin\u00adda\u00adron el es\u00adpa\u00adcio para que nues\u00adtras au\u00adto\u00adri\u00adda\u00addes mo\u00adti\u00adva\u00adran al per\u00adso\u00adnal do\u00adcen\u00adte a la ob\u00adten\u00adci\u00f3n de becas para maes\u00adtr\u00edas afi\u00adnes a su c\u00e1\u00adte\u00addra y doc\u00adto\u00adra\u00addos.<\/p>\n
Esto \u00fal\u00adti\u00admo les per\u00admi\u00adte no solo cum\u00adplir con in\u00addi\u00adca\u00addo\u00adres co\u00adrres\u00adpon\u00addien\u00adtes al ac\u00adtual mo\u00adde\u00adlo para acre\u00addi\u00adta\u00adci\u00f3n de ca\u00adrre\u00adras pro\u00adpues\u00adto por el CEAA\u00adCES, sino cre\u00adcer pro\u00adfe\u00adsio\u00adnal\u00admen\u00adte y am\u00adpliar su aba\u00adni\u00adco de com\u00adpe\u00adten\u00adcias aca\u00add\u00e9\u00admi\u00adcas.<\/p>\n
En lo re\u00adla\u00adcio\u00adna\u00addo con bie\u00adnes\u00adtar es\u00adtu\u00addian\u00adtil, este in\u00adter\u00adcam\u00adbio de ex\u00adpe\u00adrien\u00adcias per\u00admi\u00adti\u00f3 ge\u00adne\u00adrar el com\u00adpro\u00admi\u00adso de tra\u00adba\u00adjo co\u00adla\u00adbo\u00adra\u00adti\u00advo, en la de\u00adtec\u00adci\u00f3n y de\u00adri\u00adva\u00adci\u00f3n de es\u00adtu\u00addian\u00adtes con in\u00adcon\u00adve\u00adnien\u00adtes de di\u00adver\u00adsa \u00edn\u00addo\u00adle a la uni\u00addad co\u00adrres\u00adpon\u00addien\u00adte.<\/p>\n
Esta serie de ta\u00adlle\u00adres son el inicio de un pro\u00adce\u00adso par\u00adti\u00adci\u00adpa\u00adti\u00advo cuya ex\u00adpec\u00adta\u00adti\u00adva es la cons\u00adtruc\u00adci\u00f3n del Plan Es\u00adtra\u00adt\u00e9\u00adgi\u00adco de Desa\u00adrro\u00adllo Ins\u00adti\u00adtu\u00adcio\u00adnal (PEDI), a tar\u00adves de las ne\u00adce\u00adsi\u00adda\u00addes y ex\u00adpe\u00adrien\u00adcias de la co\u00admu\u00adni\u00addad uni\u00adver\u00adsi\u00adta\u00adria. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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