{"id":25684,"date":"2021-06-10T12:02:29","date_gmt":"2021-06-10T17:02:29","guid":{"rendered":"https:\/\/https:\/\/www.unemi.edu.ec\/\/wordpress\/?p=25684"},"modified":"2021-06-10T12:11:52","modified_gmt":"2021-06-10T17:11:52","slug":"esta-es-una-oportunidad-para-dejar-el-sello-unemi-en-el-mundo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/index.php\/2021\/06\/10\/esta-es-una-oportunidad-para-dejar-el-sello-unemi-en-el-mundo\/","title":{"rendered":"\u201cEsta es una oportunidad para dejar el sello UNEMI en el mundo\u201d"},"content":{"rendered":"

Mart\u00edn Mu\u00f1oz, docente de nuestra Universidad, fue seleccionado para una beca de Programa de Doctorado.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Jos\u00e9 Mart\u00edn Mu\u00f1oz Salcedo es docente a tiempo completo de la Facultad de Ciencias e Ingenier\u00edas (FACI) de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI). Posee un M\u00e1ster Universitario en Energ\u00edas Renovables en Sistemas El\u00e9ctricos de la Universidad Carlos III De Madrid y es Ingeniero en Mec\u00e1nica Automotriz, t\u00edtulo otorgado por la Universidad del Azuay.<\/p>\n

Hace pocos d\u00edas, el docente fue seleccionado como beneficiario de una beca otorgada por la Fundaci\u00f3n Carolina y la UNEMI, en el marco del Programa de Doctorado y Estancias cortas postdoctorales, convocatoria 2020-2021.<\/p>\n

En la FACI, Mu\u00f1oz forma parte del Grupo de Investigaci\u00f3n de F\u00edsica Aplicada a la Ingenier\u00eda y del Grupo de Investigaci\u00f3n de Medio Ambiente. Entre sus publicaciones cient\u00edficas destaca un prototipo de bicicleta el\u00e9ctrica con estaci\u00f3n de carga solar fotovoltaica, como medio de transporte urbano sostenible (2020) y el dimensionamiento del sistema de suministro energ\u00e9tico para edificios (2017) entre otros m\u00e1s.<\/p>\n

A continuaci\u00f3n, compartimos una entrevista realizada a Mu\u00f1oz, referente a este logro, en el que incluimos adem\u00e1s sus reflexiones sobre el impulso que la UNEMI brinda a sus docentes para la formaci\u00f3n doctoral, su opini\u00f3n sobre la gesti\u00f3n de nuestras autoridades, su visi\u00f3n sobre el papel de la educaci\u00f3n superior para la transformaci\u00f3n social y m\u00e1s:<\/p>\n

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1) \u00bfPor qu\u00e9 le interes\u00f3 postular a esta Beca?<\/strong><\/span><\/em><\/p>\n

Gracias a la socializaci\u00f3n efectiva mediante los correos institucionales y redes sociales, el rector, Dr. Fabricio Guevara, motiv\u00f3 al cuerpo docente a postular en el programa de cooperaci\u00f3n interinstitucional\u00a0de la Fundaci\u00f3n Carolina, el cual\u00a0cofinancia becas de estudios doctorales y estancias posdoctorales. Aprovechando esta magn\u00edfica oportunidad y en virtud de que ya me encontraba gestionando la admisi\u00f3n a un programa doctoral ofertado por la Universidad de C\u00f3rdoba en Espa\u00f1a, decido\u00a0presentar mi solicitud de aplicaci\u00f3n para as\u00ed poder contribuir\u00a0desde el \u00e1mbito cient\u00edfico y acad\u00e9mico a la consolidaci\u00f3n de la UNEMI como una de las universidades referentes en el pa\u00eds y la regi\u00f3n.\u00a0 \u00a0<\/em><\/p>\n

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2) En un mundo parcialmente paralizado por la pandemia \u00bfqu\u00e9 expectativas tiene luego de conocer que ha sido beneficiado en este Programa internacional?<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

Si bien es cierto los efectos de la pandemia a nivel global han sido devastadores y han ocasionado una ralentizaci\u00f3n en el desarrollo normal de los procesos y actividades educativas, sin embargo, las acciones que se generan en torno a la ciencia y la investigaci\u00f3n no pueden y no deben detenerse. Las expectativas son muchas, tengo el compromiso y la responsabilidad de poder resarcir el esfuerzo que realiza la UNEMI en pro de la investigaci\u00f3n, a trav\u00e9s\u00a0del conocimiento y la experiencia que pueda obtener de un pa\u00eds europeo y plasmarlo en aportes cient\u00edficos pertinentes a la soluci\u00f3n de problem\u00e1ticas tangibles en Milagro y el pa\u00eds.\u00a0<\/em><\/p>\n

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3) \u00bfDeber\u00e1 realizar alg\u00fan tipo de investigaci\u00f3n al iniciar esta beca y, de ser as\u00ed, en qu\u00e9 consistir\u00e1 esta investigaci\u00f3n?<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

La propuesta de tesis doctoral se basa en gestionar y dimensionar diversas fuentes energ\u00e9ticas de origen renovable en edificios del Ecuador, de tal forma que sean construcciones autosustentadas, aplicando t\u00e9cnicas tanto activas como pasivas que conlleven a\u00a0la disminuci\u00f3n del consumo energ\u00e9tico y\u00a0del \u00edndice de emisiones de Co2 asociados al uso de la red el\u00e9ctrica convencional. Como caso de estudio\u00a0se pretende evaluar el potencial que tiene Milagro para el uso de tecnolog\u00edas que aprovechen\u00a0la biomasa y la radiaci\u00f3n solar principalmente, y con ello promover\u00a0un modelo eficiente y sostenible en cuanto al abastecimiento energ\u00e9tico en edificaciones.<\/em><\/p>\n

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4) \u00bfC\u00f3mo califica este tipo de programas que la Universidad impulsa para la formaci\u00f3n doctoral?<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

Considero que las alianzas de cooperaci\u00f3n internacional resultan claves para fomentar el inter\u00e9s y la participaci\u00f3n del cuerpo docente a programas de formaci\u00f3n doctoral en universidades de prestigio internacional, cabe resaltar que la labor del Departamento de Relaciones Interinstitucionales ha sido impecable en su gesti\u00f3n. Sin duda las oportunidades que se despliegan a trav\u00e9s de este tipo de convenios potenciar\u00e1n y fortalecer\u00e1n la planta docente, resultados que se ver\u00e1n reflejados en la formaci\u00f3n de calidad de los futuros profesionales al servicio del pa\u00eds.\u00a0<\/em><\/p>\n

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5) En los \u00faltimos a\u00f1os, la UNEMI ha venido impulsando la formaci\u00f3n doctoral de sus docentes. \u00bfEn qu\u00e9 aspectos aportar\u00e1 a la academia esta nueva experiencia de la que usted ha sido beneficiario?<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

Desde el \u00e1mbito acad\u00e9mico y cient\u00edfico la formaci\u00f3n doctoral implica la incesante b\u00fasqueda del conocimiento, de forma profunda y sistem\u00e1tica, capaz de dar contestaci\u00f3n\u00a0y soluci\u00f3n a los problemas inherentes a nuestra realidad, de manera oportuna, efectiva y pertinente. En ese sentido y desde el quehacer docente, es nuestro deber generar resultados que sean validados por la comunidad cient\u00edfica a trav\u00e9s de la producci\u00f3n cient\u00edfica de alto impacto, pero tambi\u00e9n lograr insertar esos resultados en el beneficio de la sociedad.\u00a0<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/em><\/p>\n

6) \u00bfQu\u00e9 representa para usted formar parte de la planta docente de la Universidad en L\u00ednea del Ecuador, UNEMI?<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

En primer lugar, siento orgullo de poder formar parte de una Instituci\u00f3n que se ha ido consolidando a nivel nacional a pasos agigantados, que no le teme a los retos ni desaf\u00edos, que ha demostrado mediante el esfuerzo y el trabajo sin\u00e9rgico de su planta docente y administrativa que se puede brillar con luz propia, gracias al\u00a0liderazgo de sus autoridades. Al mismo tiempo representar a la Universidad que se ha ido forjando su propio nombre a base\u00a0de m\u00e9ritos, calidad y calidez humana, conlleva una gran responsabilidad, pero al mismo tiempo me siento motivado gracias a este tipo de oportunidades que nos abren las puertas para\u00a0dejar el sello UNEMI en el mundo.\u00a0\u00a0<\/em><\/p>\n

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7) \u00bfC\u00f3mo califica la gesti\u00f3n de las autoridades de la UNEMI, en el marco del apoyo e impulso de estos Programas para nuestros docentes?<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

El impulso que le est\u00e1n dando las autoridades a la investigaci\u00f3n no tiene precedentes, el apoyo a estudios doctorales mediante becas y ayudas econ\u00f3micas, el financiamiento de decenas de proyectos de investigaci\u00f3n, as\u00ed como los convenios internacionales para el cofinanciamiento de programas doctorales\u00a0y de investigaci\u00f3n como el caso de la alianza con Fundaci\u00f3n Carolina, sin duda marcar\u00e1 un hito\u00a0hist\u00f3rico, que cosechar\u00e1 grandes resultados en el \u00e1mbito cient\u00edfico-acad\u00e9mico.<\/em><\/p>\n

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8) Aprovechamos para hacerle tambi\u00e9n la siguiente pregunta: desde su visi\u00f3n como docente \u00bfcu\u00e1l es el papel de la educaci\u00f3n superior para la transformaci\u00f3n social?<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

La educaci\u00f3n cambia el paradigma de que todo lo que est\u00e1 escrito, es lo que existe, el saber no solo incrementa el conocimiento, sino que promueve cambios significativos en el accionar del ser humano, permiti\u00e9ndole servir y crear, mejorando la calidad de vida; propende generar condiciones m\u00e1s justas en la sociedad. La educaci\u00f3n superior es motor de\u00a0desarrollo\u00a0de las civilizaciones.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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