{"id":7558,"date":"2018-04-05T19:36:54","date_gmt":"2018-04-05T19:36:54","guid":{"rendered":"https:\/\/https:\/\/www.unemi.edu.ec\/\/wordpress\/?page_id=7558"},"modified":"2018-04-05T19:37:57","modified_gmt":"2018-04-05T19:37:57","slug":"licenciatura-en-terapia-respiratoria-licenciatura-en-fisioterapia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/index.php\/pedi-2018-2021\/licenciatura-en-terapia-respiratoria-licenciatura-en-fisioterapia\/","title":{"rendered":"Licenciatura en Terapia Respiratoria \/ Licenciatura en Fisioterapia"},"content":{"rendered":"[vc_row][vc_column][vc_column_text]\n[\/vc_column_text][gt3_spacing height=”15px”][vc_column_text]\n\n\n\n\n\n\n
\"\"<\/td>\nFORMULACI\u00d3N<\/td>\nFPEDI-2018\/2021- T3<\/span>
\n20\/09\/2017
\n<\/span>FPEDI-2018\/2021<\/span>
\nTALLER R\u00c9PLICA\u00a0<\/span>
\n03\/10\/2017<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Plan Estrat\u00e9gico de Desarrollo Institucional 2018-2021<\/td>\n<\/tr>\n
Plan Operativo Anual 2018<\/td>\n<\/tr>\n
Planes Estrat\u00e9gicos de las Carreras<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n[\/vc_column_text][vc_column_text]\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
CARRERA: LICENCIATURA EN TERAPIA RESPIRATORIA<\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
EJES ESTRAT\u00c9GICOS<\/span><\/strong><\/td>\nLOGROS<\/span><\/strong><\/td>\nEVIDENCIA<\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
DOCENCIA<\/span><\/td>\nTitularidad y afinidad de los docentes<\/td>\nVer<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Programas de pr\u00e1cticas pre profesionales<\/td>\nVer<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Redise\u00f1o de la carrera de Licenciatura en Terapia Respiratoria a Licenciatura en Fisioterapia<\/td>\nVer<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Implementaci\u00f3n de laboratorio de simulaci\u00f3n, mesa anat\u00f3mica para mejorar los resultados de aprendizaje<\/td>\nVer<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Formaci\u00f3n Docente<\/td>\nVer<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
INVESTIGACI\u00d3N<\/span><\/td>\nPublicaci\u00f3n de libro<\/td>\nVer<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
VINCULACI\u00d3N<\/span><\/span><\/td>\nMejorar la calidad de vida en ni\u00f1os y j\u00f3venes de AVINFA, favoreciendo su salud cardio respiratoria cognitiva y motriz<\/td>\nVer<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Vincular estudiantes de la carrera en el desarrollo de pr\u00e1cticas acad\u00e9mica formativas y preprofesionales mediante convenio con el Ministerio de Salud P\u00fablica y el Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social<\/td>\nVer<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Formaci\u00f3n integral de los estudiantes a trav\u00e9s de actividades complementarias (culturales, deportivas, cient\u00edficas y pol\u00edticas)<\/td>\nVer<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
GESTI\u00d3N<\/span><\/span><\/td>\nAdquisici\u00f3n de mesa anat\u00f3mica para mejorar los resultados de aprendizaje<\/td>\nVer<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]\n

 <\/p>\n

Fuente:\u00a0<\/strong>Resultado del consenso del equipo de trabajo de la Carrera Ingenier\u00eda Industrial conformado para el desarrollo del taller\u00a0<\/span>FPEDI-2018\/2021-T3 del 20 de septiembre de 2017 y de los participantes del taller r\u00e9plica del 3 de octubre de 2017.<\/span><\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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