El desarrollo humano en tiempos de covid-19<\/p>\n
CONRADO – Revista pedag\u00f3gica de la Universidad de Cienfuegos<\/p>\n
Enlace<\/a><\/p>\n Health in inclusive education: a necessary option contextualized in times of pandemic, Guayas, Ecuador<\/p>\n Titulo libro: Variables psicol\u00f3gicas y educativas para intervenci\u00f3n en el \u00e1mbito escolar: nuevos retos<\/p>\n CAPITULO LIBRO – Editorial DYKINSON<\/p>\n Enlace<\/a><\/p>\n Neutrosophic Research Method for the Analysis of Indeterminacy on Academic Visibility for Quality Digital Inclusion<\/p>\n NEUTROSOPHIC SETS AND SYSTEMS [ SCOPUS \u2013 CIENTIFICAS]<\/p>\n Enlace<\/a><\/p>\n Posicionamiento de la visibilidad acad\u00e9mica para una inclusi\u00f3n digital de calidad<\/p>\n REVISTA INCLUSIONES<\/p>\n Enlace<\/a><\/p>\n Studying health and inclusive education: sentiment analysis using neutrosophy as a research tool<\/p>\n NEUTROSOPHIC<\/p>\n Enlace<\/a><\/p>\n Los docentes de educaci\u00f3n b\u00e1sica, y la recursividad en la educaci\u00f3n multimodal<\/p>\n REVISTA CIENTIFICA UISRAEL<\/p>\n Enlace<\/a><\/p>\n Comunicaci\u00f3n asertiva y su incidencia en el aprendizaje, en estudiantes de bachillerato desde un enfoque de derechos<\/p>\n REVISTA INCLUSIONES [WEB OF SCIENCE-ESCI – REGIONALES]<\/p>\n Enlace<\/a><\/p>\n Atenci\u00f3n educativa de escolares con trastornos en la lectoescritura<\/p>\n UNIVERSIDAD, CIENCIA Y TECNOLOG\u00cdA [ LATINDEX – REGIONALES]<\/p>\n Enlace<\/a><\/p>\n Formaci\u00f3n de profesionales para la atenci\u00f3n educativa a escolares con necesidades educativas especiales en el pregrado: estudio de su pertinencia en la Universidad Estatal de Milagro<\/p>\n REVISTA INCLUSIONES [ WEB OF SCIENCE – CIENTIFICAS]<\/p>\n Enlace<\/a><\/p>\n Estudio situacional para determinar estrategias formativas en la atenci\u00f3n a escolares con necesidades educativas especiales en la Zona 5 del Ecuador<\/p>\n REVISTA INVESTIGACI\u00d3N OPERACIONAL [ SCOPUS – CIENTIFICAS]<\/p>\n Enlace<\/a><\/p>\n Atenci\u00f3n Psicopedag\u00f3gica a escolares con Necesidades Educativas Especiales desde la Pr\u00e1ctica Pre Profesional de estudiantes de la carrera Educaci\u00f3n B\u00e1sica de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI)<\/p>\n DILEMAS CONTEMPOR\u00c1NEOS: EDUCACI\u00d3N, POL\u00cdTICA Y VALORES [ WEB OF SCIENCE – CIENTIFICAS]<\/p>\n Enlace<\/a><\/p>\n Aportes te\u00f3rico pr\u00e1ctico dirigido a la inserci\u00f3n sociolaboral de ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes con discapacidad desde la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI).<\/p>\n DILEMAS CONTEMPOR\u00c1NEOS: EDUCACI\u00d3N, POL\u00cdTICA Y VALORES [ WEB OF SCIENCE – CIENTIFICAS]\u00a0<\/p>\n Enlace<\/a><\/p>\n Estrategia de intervenci\u00f3n psicosocial direccionada a ni\u00f1os con vulnerabilidad desde el maltrato infantil, en la primera infancia, en la comunidad<\/p>\n DILEMAS CONTEMPOR\u00c1NEOS: EDUCACI\u00d3N, POL\u00cdTICA Y VALORES [ WEB OF SCIENCE – CIENTIFICAS]<\/p>\n Enlace<\/a><\/p>\n Diagn\u00f3stico temprano de la Par\u00e1lisis Supra Nuclear Progresiva<\/p>\n REVISTA DILEMAS CONTEMPOR\u00c1NEOS: EDUCACI\u00d3N, POL\u00cdTICA Y VALORES [CROSSREF, EBSCO, LATINDEX, MIAR, DOAJ]<\/p>\n Enlace<\/a><\/p>\n Resonancia magn\u00e9tica renal en un paciente con hemoglobinuria parox\u00edstica nocturna<\/p>\n REVISTA CHILENA DE RADIOLOG\u00cdA [SCOPUS, SCIELO]<\/p>\n Enlace<\/a><\/p>\n Studying health and inclusive education: sentiment analysis using neutrosophy as a research tool<\/p>\n NEUTROSOPHIC SETS AND SYSTEMS [ SCOPUS – CIENTIFICAS]<\/p>\n Enlace<\/a><\/p>\n INCLUSIVE EDUCATION IN THE UNIVERSITY: CONTRIBUTIONS TO THE ACADEMIC DIGITAL<\/p>\n INTERNACIONAL<\/p>\n Enlace<\/a><\/p>\n COMUNICACI\u00d3N ASERTIVA Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE, EN ESTUDIANTES DE BACHILLERATO DESDE UN ENFOQUE DE DERECHOS<\/p>\n REVISTA INCLUSION [ LATINDEX – REGIONALES]<\/p>\n Enlace<\/a><\/p>\n Lenguaje y Comunicaci\u00f3n Componentes Importantes para el Desarrollo del Bienestar Infantil<\/p>\n HORIZONTES (EL ALTO): REVISTA DE INVESTIGACI\u00d3N EN CIENCIAS DE LA EDUCACI\u00d3N [ LATINDEX – REGIONALES]<\/p>\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n