Consolidar en los investigadores docentes y estudiantes los saberes inclusivos desde lo te\u00f3rico, metodol\u00f3gico y pr\u00e1ctico en el \u00e1mbito educativo y social de los ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes con NEE desde la UNEMI<\/p>\n\n\n
L\u00ednea base de investigaci\u00f3n<\/strong><\/h3>\n\n\nL\u00ednea 1: Atenci\u00f3n educativa a escolares con Necesidades educativas Especiales asociados o no a discapacidad en la educaci\u00f3n general y especializada.<\/p>\n
L\u00ednea 2: Discapacidad y calidad de vida.<\/p>\n
L\u00ednea 3: Atenci\u00f3n al contexto familiar y comunitario de los escolares con Necesidades educativas especiales asociados o no a la discapacidad.<\/p>\n
L\u00ednea 4: Preparaci\u00f3n de los docentes para el logro de una educaci\u00f3n inclusiva en la atenci\u00f3n a la diversidad educativa.<\/p>\n\n\n
Meta<\/strong><\/h3>\n\n\nPotenciar la atenci\u00f3n a la diversidad en los diferentes contextos educativos de escolares con Necesidades Educativas Especiales (NEE), sustentado en el paradigma Biopsicosocial que contribuya al mejoramiento de la Educaci\u00f3n inclusiva y social, desde la UNEMI<\/p>\n\n\n
Objetivo general<\/strong><\/h3>\n\n\nPreparar para la vida a los estudiantes con NEE a trav\u00e9s de la inclusi\u00f3n en los contextos educativos y social dentro de la sociedad<\/p>\n\n\n
Objetivos<\/h3>\n\n\n\n- Profundizar en la epistemolog\u00eda de la inclusi\u00f3n educativa y social y sus implicaciones metodol\u00f3gicas y pr\u00e1cticas en los diferentes contextos educativos y sociales.<\/li>\n
- Determinar los factores que obstaculizan la atenci\u00f3n a la diversidad y propician la inclusi\u00f3n educativa y social.<\/li>\n
- Desarrollar competencias investigativas en los docentes y estudiantes que se incluyen en el grupo de investigaci\u00f3n.<\/li>\n
- Dise\u00f1ar diversos proyectos de intervenci\u00f3n seg\u00fan las diferentes problem\u00e1ticas y especialidades que contribuyan al mejoramiento de los procesos inclusivos.<\/li>\n
- Implementar los proyectos de intervenci\u00f3n facilitando su seguimiento continuo<\/li>\n
- Intercambiar los resultados alcanzados al interior de la academia y en los diferentes \u00e1mbitos comunitarios.<\/li>\n
- Fortaleces los sistemas de apoyo que necesiten los estudiantes con NEE al tener en cuenta sus potencialidades y los contextos educativos, sociales mediante la educaci\u00f3n virtual.<\/li>\n
- Evaluar el impacto de cada uno de los proyectos de intervenci\u00f3n<\/li>\n
- Socializar los resultados de cada proyecto investigativo a trav\u00e9s de la publicaci\u00f3n cient\u00edfica.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n
Alcance<\/h3>\n\n\n
A corto, mediano y largo plazo<\/p>\n\n\n
Grupos a qui\u00e9n va dirigido el blog<\/strong><\/h3>\n\n\nNi\u00f1os, adolescentes, j\u00f3venes escolarizados con alg\u00fan tipo de NEE asociadas o no a la discapacidad, familias, docentes y otros profesionales<\/p>\n\n\n
Fundamentos que sustentan el trabajo del grupo<\/strong><\/h3>\n\n\n\n- Paradigma biopsicosocial<\/li>\n
- Enfoque comunicativo de la lengua<\/li>\n
- Enfoque de derechos<\/li>\n
- Enfoque interdisciplinario y transdisciplinario<\/li>\n<\/ol>\n\n\n
Funciones<\/strong><\/h3>\n\n\n\n- Producci\u00f3n de recursos educativos. para proporcionar herramientas did\u00e1cticas que contribuyan a potenciar la inclusi\u00f3n educativa y social de estudiantes con NEE.<\/li>\n
- Elaboraci\u00f3n e implementaci\u00f3n de investigaciones sobre la inclusi\u00f3n educativa y social de los estudiantes con NEE asociadas o no a la discapacidad.<\/li>\n
- Socializaci\u00f3n en la comunidad cient\u00edfica de los resultados alcanzados en el grupo.<\/li>\n
- Publicaci\u00f3n de los resultados socializados.<\/li>\n
- Entrega peri\u00f3dica de los avances del trabajo al departamento de investigaci\u00f3n de la UNEMI.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n
Especialidades que intervienen<\/strong><\/h3>\n\n\n\n- Psicolog\u00eda (Educativa, cl\u00ednica y social)<\/li>\n
- Pedagog\u00eda especial<\/li>\n
- Dise\u00f1o gr\u00e1fico<\/li>\n
- Marketing<\/li>\n
- Lenguaje y comunicaci\u00f3n<\/li>\n
- Logopedia<\/li>\n
- Actividad f\u00edsica y deporte<\/li>\n
- Arteterapia<\/li>\n
- Salud<\/li>\n
- Las TICs y discapacidad<\/li>\n<\/ul>\n\n\n
Carreras participantes<\/strong><\/h3>\n\n\n\n- Educaci\u00f3n Especial<\/li>\n<\/ul>\n
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<\/p>\n
\n- Pedagog\u00eda de la actividad f\u00edsica y el deporte<\/li>\n<\/ul>\n
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T\u00edtulo Inclusi\u00f3n educativa y social de ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes con necesidades educativas especiales (NEE) desde la Universidad Estatal de Milagro. Visi\u00f3n Ser un grupo consultor desde la academia, para el mejoramiento de la inclusi\u00f3n educativa y social de ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes con NEE en los diferentes niveles educativos para un desarrollo humano sostenible. Misi\u00f3n Consolidar en los investigadores docentes y estudiantes los saberes inclusivos desde lo te\u00f3rico, metodol\u00f3gico y pr\u00e1ctico en el \u00e1mbito educativo y social de los ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes con NEE desde la UNEMI L\u00ednea base de investigaci\u00f3n L\u00ednea 1: Atenci\u00f3n educativa a escolares con Necesidades educativas Especiales asociados o no a discapacidad en la educaci\u00f3n general y especializada. L\u00ednea 2: Discapacidad y calidad de vida. L\u00ednea 3: Atenci\u00f3n al contexto familiar y comunitario de los escolares con Necesidades educativas especiales asociados o no a la discapacidad. L\u00ednea 4: Preparaci\u00f3n de los docentes para el logro de una educaci\u00f3n inclusiva en la atenci\u00f3n a la diversidad educativa. Meta Potenciar la atenci\u00f3n a la diversidad en los diferentes contextos educativos de escolares con Necesidades Educativas Especiales (NEE), sustentado en el paradigma Biopsicosocial que contribuya al mejoramiento de la Educaci\u00f3n inclusiva y social, desde la UNEMI Objetivo general Preparar para la vida a los estudiantes con NEE a trav\u00e9s de la inclusi\u00f3n en los contextos educativos y social dentro de la sociedad Objetivos Profundizar en la epistemolog\u00eda de la inclusi\u00f3n educativa y social y sus implicaciones metodol\u00f3gicas y pr\u00e1cticas en los diferentes contextos educativos y sociales. Determinar los factores que obstaculizan la atenci\u00f3n a la diversidad y propician la inclusi\u00f3n educativa y social. Desarrollar competencias investigativas en los docentes y estudiantes que se incluyen en el grupo de investigaci\u00f3n. Dise\u00f1ar diversos proyectos de intervenci\u00f3n seg\u00fan las diferentes problem\u00e1ticas y especialidades que contribuyan al mejoramiento de los procesos inclusivos. Implementar los proyectos de intervenci\u00f3n facilitando su seguimiento continuo Intercambiar los resultados alcanzados al interior de la academia y en los diferentes \u00e1mbitos comunitarios. Fortaleces los sistemas de apoyo que necesiten los estudiantes con NEE al tener en cuenta sus potencialidades y los contextos educativos, sociales mediante la educaci\u00f3n virtual. Evaluar el impacto de cada uno de los proyectos de intervenci\u00f3n Socializar los resultados de cada proyecto investigativo a trav\u00e9s de la publicaci\u00f3n cient\u00edfica. Alcance A corto, mediano y largo plazo Grupos a qui\u00e9n va dirigido el blog Ni\u00f1os, adolescentes, j\u00f3venes escolarizados con alg\u00fan tipo de NEE asociadas o no a la discapacidad, familias, docentes y otros profesionales Fundamentos que sustentan el trabajo del grupo Paradigma biopsicosocial Enfoque comunicativo de la lengua Enfoque de derechos Enfoque interdisciplinario y transdisciplinario Funciones Producci\u00f3n de recursos educativos. para proporcionar herramientas did\u00e1cticas que contribuyan a potenciar la inclusi\u00f3n educativa y social de estudiantes con NEE. Elaboraci\u00f3n e implementaci\u00f3n de investigaciones sobre la inclusi\u00f3n educativa y social de los estudiantes con NEE asociadas o no a la discapacidad. Socializaci\u00f3n en la comunidad cient\u00edfica de los resultados alcanzados en el grupo. Publicaci\u00f3n de los resultados socializados. Entrega peri\u00f3dica de los avances del trabajo al departamento de investigaci\u00f3n de la UNEMI. Especialidades que intervienen Psicolog\u00eda (Educativa, cl\u00ednica y social) Pedagog\u00eda especial Dise\u00f1o gr\u00e1fico Marketing Lenguaje y comunicaci\u00f3n Logopedia Actividad f\u00edsica y deporte Arteterapia Salud Las TICs y discapacidad Carreras participantes Educaci\u00f3n Especial Pedagog\u00eda de la actividad f\u00edsica y el deporte<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-171","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/blog-educacion-especial\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/171","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/blog-educacion-especial\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/blog-educacion-especial\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/blog-educacion-especial\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/blog-educacion-especial\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=171"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/blog-educacion-especial\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/171\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1373,"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/blog-educacion-especial\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/171\/revisions\/1373"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/blog-educacion-especial\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=171"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Potenciar la atenci\u00f3n a la diversidad en los diferentes contextos educativos de escolares con Necesidades Educativas Especiales (NEE), sustentado en el paradigma Biopsicosocial que contribuya al mejoramiento de la Educaci\u00f3n inclusiva y social, desde la UNEMI<\/p>\n\n\n
Objetivo general<\/strong><\/h3>\n\n\nPreparar para la vida a los estudiantes con NEE a trav\u00e9s de la inclusi\u00f3n en los contextos educativos y social dentro de la sociedad<\/p>\n\n\n
Objetivos<\/h3>\n\n\n\n- Profundizar en la epistemolog\u00eda de la inclusi\u00f3n educativa y social y sus implicaciones metodol\u00f3gicas y pr\u00e1cticas en los diferentes contextos educativos y sociales.<\/li>\n
- Determinar los factores que obstaculizan la atenci\u00f3n a la diversidad y propician la inclusi\u00f3n educativa y social.<\/li>\n
- Desarrollar competencias investigativas en los docentes y estudiantes que se incluyen en el grupo de investigaci\u00f3n.<\/li>\n
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- Implementar los proyectos de intervenci\u00f3n facilitando su seguimiento continuo<\/li>\n
- Intercambiar los resultados alcanzados al interior de la academia y en los diferentes \u00e1mbitos comunitarios.<\/li>\n
- Fortaleces los sistemas de apoyo que necesiten los estudiantes con NEE al tener en cuenta sus potencialidades y los contextos educativos, sociales mediante la educaci\u00f3n virtual.<\/li>\n
- Evaluar el impacto de cada uno de los proyectos de intervenci\u00f3n<\/li>\n
- Socializar los resultados de cada proyecto investigativo a trav\u00e9s de la publicaci\u00f3n cient\u00edfica.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n
Alcance<\/h3>\n\n\n
A corto, mediano y largo plazo<\/p>\n\n\n
Grupos a qui\u00e9n va dirigido el blog<\/strong><\/h3>\n\n\nNi\u00f1os, adolescentes, j\u00f3venes escolarizados con alg\u00fan tipo de NEE asociadas o no a la discapacidad, familias, docentes y otros profesionales<\/p>\n\n\n
Fundamentos que sustentan el trabajo del grupo<\/strong><\/h3>\n\n\n\n- Paradigma biopsicosocial<\/li>\n
- Enfoque comunicativo de la lengua<\/li>\n
- Enfoque de derechos<\/li>\n
- Enfoque interdisciplinario y transdisciplinario<\/li>\n<\/ol>\n\n\n
Funciones<\/strong><\/h3>\n\n\n\n- Producci\u00f3n de recursos educativos. para proporcionar herramientas did\u00e1cticas que contribuyan a potenciar la inclusi\u00f3n educativa y social de estudiantes con NEE.<\/li>\n
- Elaboraci\u00f3n e implementaci\u00f3n de investigaciones sobre la inclusi\u00f3n educativa y social de los estudiantes con NEE asociadas o no a la discapacidad.<\/li>\n
- Socializaci\u00f3n en la comunidad cient\u00edfica de los resultados alcanzados en el grupo.<\/li>\n
- Publicaci\u00f3n de los resultados socializados.<\/li>\n
- Entrega peri\u00f3dica de los avances del trabajo al departamento de investigaci\u00f3n de la UNEMI.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n
Especialidades que intervienen<\/strong><\/h3>\n\n\n\n- Psicolog\u00eda (Educativa, cl\u00ednica y social)<\/li>\n
- Pedagog\u00eda especial<\/li>\n
- Dise\u00f1o gr\u00e1fico<\/li>\n
- Marketing<\/li>\n
- Lenguaje y comunicaci\u00f3n<\/li>\n
- Logopedia<\/li>\n
- Actividad f\u00edsica y deporte<\/li>\n
- Arteterapia<\/li>\n
- Salud<\/li>\n
- Las TICs y discapacidad<\/li>\n<\/ul>\n\n\n
Carreras participantes<\/strong><\/h3>\n\n\n\n- Educaci\u00f3n Especial<\/li>\n<\/ul>\n
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\n- Pedagog\u00eda de la actividad f\u00edsica y el deporte<\/li>\n<\/ul>\n
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T\u00edtulo Inclusi\u00f3n educativa y social de ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes con necesidades educativas especiales (NEE) desde la Universidad Estatal de Milagro. Visi\u00f3n Ser un grupo consultor desde la academia, para el mejoramiento de la inclusi\u00f3n educativa y social de ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes con NEE en los diferentes niveles educativos para un desarrollo humano sostenible. Misi\u00f3n Consolidar en los investigadores docentes y estudiantes los saberes inclusivos desde lo te\u00f3rico, metodol\u00f3gico y pr\u00e1ctico en el \u00e1mbito educativo y social de los ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes con NEE desde la UNEMI L\u00ednea base de investigaci\u00f3n L\u00ednea 1: Atenci\u00f3n educativa a escolares con Necesidades educativas Especiales asociados o no a discapacidad en la educaci\u00f3n general y especializada. L\u00ednea 2: Discapacidad y calidad de vida. L\u00ednea 3: Atenci\u00f3n al contexto familiar y comunitario de los escolares con Necesidades educativas especiales asociados o no a la discapacidad. L\u00ednea 4: Preparaci\u00f3n de los docentes para el logro de una educaci\u00f3n inclusiva en la atenci\u00f3n a la diversidad educativa. Meta Potenciar la atenci\u00f3n a la diversidad en los diferentes contextos educativos de escolares con Necesidades Educativas Especiales (NEE), sustentado en el paradigma Biopsicosocial que contribuya al mejoramiento de la Educaci\u00f3n inclusiva y social, desde la UNEMI Objetivo general Preparar para la vida a los estudiantes con NEE a trav\u00e9s de la inclusi\u00f3n en los contextos educativos y social dentro de la sociedad Objetivos Profundizar en la epistemolog\u00eda de la inclusi\u00f3n educativa y social y sus implicaciones metodol\u00f3gicas y pr\u00e1cticas en los diferentes contextos educativos y sociales. Determinar los factores que obstaculizan la atenci\u00f3n a la diversidad y propician la inclusi\u00f3n educativa y social. Desarrollar competencias investigativas en los docentes y estudiantes que se incluyen en el grupo de investigaci\u00f3n. Dise\u00f1ar diversos proyectos de intervenci\u00f3n seg\u00fan las diferentes problem\u00e1ticas y especialidades que contribuyan al mejoramiento de los procesos inclusivos. Implementar los proyectos de intervenci\u00f3n facilitando su seguimiento continuo Intercambiar los resultados alcanzados al interior de la academia y en los diferentes \u00e1mbitos comunitarios. Fortaleces los sistemas de apoyo que necesiten los estudiantes con NEE al tener en cuenta sus potencialidades y los contextos educativos, sociales mediante la educaci\u00f3n virtual. Evaluar el impacto de cada uno de los proyectos de intervenci\u00f3n Socializar los resultados de cada proyecto investigativo a trav\u00e9s de la publicaci\u00f3n cient\u00edfica. Alcance A corto, mediano y largo plazo Grupos a qui\u00e9n va dirigido el blog Ni\u00f1os, adolescentes, j\u00f3venes escolarizados con alg\u00fan tipo de NEE asociadas o no a la discapacidad, familias, docentes y otros profesionales Fundamentos que sustentan el trabajo del grupo Paradigma biopsicosocial Enfoque comunicativo de la lengua Enfoque de derechos Enfoque interdisciplinario y transdisciplinario Funciones Producci\u00f3n de recursos educativos. para proporcionar herramientas did\u00e1cticas que contribuyan a potenciar la inclusi\u00f3n educativa y social de estudiantes con NEE. Elaboraci\u00f3n e implementaci\u00f3n de investigaciones sobre la inclusi\u00f3n educativa y social de los estudiantes con NEE asociadas o no a la discapacidad. Socializaci\u00f3n en la comunidad cient\u00edfica de los resultados alcanzados en el grupo. Publicaci\u00f3n de los resultados socializados. Entrega peri\u00f3dica de los avances del trabajo al departamento de investigaci\u00f3n de la UNEMI. Especialidades que intervienen Psicolog\u00eda (Educativa, cl\u00ednica y social) Pedagog\u00eda especial Dise\u00f1o gr\u00e1fico Marketing Lenguaje y comunicaci\u00f3n Logopedia Actividad f\u00edsica y deporte Arteterapia Salud Las TICs y discapacidad Carreras participantes Educaci\u00f3n Especial Pedagog\u00eda de la actividad f\u00edsica y el deporte<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-171","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/blog-educacion-especial\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/171","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/blog-educacion-especial\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/blog-educacion-especial\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/blog-educacion-especial\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/blog-educacion-especial\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=171"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/blog-educacion-especial\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/171\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1373,"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/blog-educacion-especial\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/171\/revisions\/1373"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/blog-educacion-especial\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=171"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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- Profundizar en la epistemolog\u00eda de la inclusi\u00f3n educativa y social y sus implicaciones metodol\u00f3gicas y pr\u00e1cticas en los diferentes contextos educativos y sociales.<\/li>\n
- Determinar los factores que obstaculizan la atenci\u00f3n a la diversidad y propician la inclusi\u00f3n educativa y social.<\/li>\n
- Desarrollar competencias investigativas en los docentes y estudiantes que se incluyen en el grupo de investigaci\u00f3n.<\/li>\n
- Dise\u00f1ar diversos proyectos de intervenci\u00f3n seg\u00fan las diferentes problem\u00e1ticas y especialidades que contribuyan al mejoramiento de los procesos inclusivos.<\/li>\n
- Implementar los proyectos de intervenci\u00f3n facilitando su seguimiento continuo<\/li>\n
- Intercambiar los resultados alcanzados al interior de la academia y en los diferentes \u00e1mbitos comunitarios.<\/li>\n
- Fortaleces los sistemas de apoyo que necesiten los estudiantes con NEE al tener en cuenta sus potencialidades y los contextos educativos, sociales mediante la educaci\u00f3n virtual.<\/li>\n
- Evaluar el impacto de cada uno de los proyectos de intervenci\u00f3n<\/li>\n
- Socializar los resultados de cada proyecto investigativo a trav\u00e9s de la publicaci\u00f3n cient\u00edfica.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n
Alcance<\/h3>\n\n\n
A corto, mediano y largo plazo<\/p>\n\n\n
Grupos a qui\u00e9n va dirigido el blog<\/strong><\/h3>\n\n\n
Ni\u00f1os, adolescentes, j\u00f3venes escolarizados con alg\u00fan tipo de NEE asociadas o no a la discapacidad, familias, docentes y otros profesionales<\/p>\n\n\n
Fundamentos que sustentan el trabajo del grupo<\/strong><\/h3>\n\n\n
- \n
- Paradigma biopsicosocial<\/li>\n
- Enfoque comunicativo de la lengua<\/li>\n
- Enfoque de derechos<\/li>\n
- Enfoque interdisciplinario y transdisciplinario<\/li>\n<\/ol>\n\n\n
Funciones<\/strong><\/h3>\n\n\n
- \n
- Producci\u00f3n de recursos educativos. para proporcionar herramientas did\u00e1cticas que contribuyan a potenciar la inclusi\u00f3n educativa y social de estudiantes con NEE.<\/li>\n
- Elaboraci\u00f3n e implementaci\u00f3n de investigaciones sobre la inclusi\u00f3n educativa y social de los estudiantes con NEE asociadas o no a la discapacidad.<\/li>\n
- Socializaci\u00f3n en la comunidad cient\u00edfica de los resultados alcanzados en el grupo.<\/li>\n
- Publicaci\u00f3n de los resultados socializados.<\/li>\n
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Especialidades que intervienen<\/strong><\/h3>\n\n\n
- \n
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- Pedagog\u00eda especial<\/li>\n
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Carreras participantes<\/strong><\/h3>\n\n\n
- \n
- Educaci\u00f3n Especial<\/li>\n<\/ul>\n<\/p>\n
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T\u00edtulo Inclusi\u00f3n educativa y social de ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes con necesidades educativas especiales (NEE) desde la Universidad Estatal de Milagro. Visi\u00f3n Ser un grupo consultor desde la academia, para el mejoramiento de la inclusi\u00f3n educativa y social de ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes con NEE en los diferentes niveles educativos para un desarrollo humano sostenible. Misi\u00f3n Consolidar en los investigadores docentes y estudiantes los saberes inclusivos desde lo te\u00f3rico, metodol\u00f3gico y pr\u00e1ctico en el \u00e1mbito educativo y social de los ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes con NEE desde la UNEMI L\u00ednea base de investigaci\u00f3n L\u00ednea 1: Atenci\u00f3n educativa a escolares con Necesidades educativas Especiales asociados o no a discapacidad en la educaci\u00f3n general y especializada. L\u00ednea 2: Discapacidad y calidad de vida. L\u00ednea 3: Atenci\u00f3n al contexto familiar y comunitario de los escolares con Necesidades educativas especiales asociados o no a la discapacidad. L\u00ednea 4: Preparaci\u00f3n de los docentes para el logro de una educaci\u00f3n inclusiva en la atenci\u00f3n a la diversidad educativa. Meta Potenciar la atenci\u00f3n a la diversidad en los diferentes contextos educativos de escolares con Necesidades Educativas Especiales (NEE), sustentado en el paradigma Biopsicosocial que contribuya al mejoramiento de la Educaci\u00f3n inclusiva y social, desde la UNEMI Objetivo general Preparar para la vida a los estudiantes con NEE a trav\u00e9s de la inclusi\u00f3n en los contextos educativos y social dentro de la sociedad Objetivos Profundizar en la epistemolog\u00eda de la inclusi\u00f3n educativa y social y sus implicaciones metodol\u00f3gicas y pr\u00e1cticas en los diferentes contextos educativos y sociales. Determinar los factores que obstaculizan la atenci\u00f3n a la diversidad y propician la inclusi\u00f3n educativa y social. Desarrollar competencias investigativas en los docentes y estudiantes que se incluyen en el grupo de investigaci\u00f3n. Dise\u00f1ar diversos proyectos de intervenci\u00f3n seg\u00fan las diferentes problem\u00e1ticas y especialidades que contribuyan al mejoramiento de los procesos inclusivos. Implementar los proyectos de intervenci\u00f3n facilitando su seguimiento continuo Intercambiar los resultados alcanzados al interior de la academia y en los diferentes \u00e1mbitos comunitarios. Fortaleces los sistemas de apoyo que necesiten los estudiantes con NEE al tener en cuenta sus potencialidades y los contextos educativos, sociales mediante la educaci\u00f3n virtual. Evaluar el impacto de cada uno de los proyectos de intervenci\u00f3n Socializar los resultados de cada proyecto investigativo a trav\u00e9s de la publicaci\u00f3n cient\u00edfica. Alcance A corto, mediano y largo plazo Grupos a qui\u00e9n va dirigido el blog Ni\u00f1os, adolescentes, j\u00f3venes escolarizados con alg\u00fan tipo de NEE asociadas o no a la discapacidad, familias, docentes y otros profesionales Fundamentos que sustentan el trabajo del grupo Paradigma biopsicosocial Enfoque comunicativo de la lengua Enfoque de derechos Enfoque interdisciplinario y transdisciplinario Funciones Producci\u00f3n de recursos educativos. para proporcionar herramientas did\u00e1cticas que contribuyan a potenciar la inclusi\u00f3n educativa y social de estudiantes con NEE. Elaboraci\u00f3n e implementaci\u00f3n de investigaciones sobre la inclusi\u00f3n educativa y social de los estudiantes con NEE asociadas o no a la discapacidad. Socializaci\u00f3n en la comunidad cient\u00edfica de los resultados alcanzados en el grupo. Publicaci\u00f3n de los resultados socializados. Entrega peri\u00f3dica de los avances del trabajo al departamento de investigaci\u00f3n de la UNEMI. Especialidades que intervienen Psicolog\u00eda (Educativa, cl\u00ednica y social) Pedagog\u00eda especial Dise\u00f1o gr\u00e1fico Marketing Lenguaje y comunicaci\u00f3n Logopedia Actividad f\u00edsica y deporte Arteterapia Salud Las TICs y discapacidad Carreras participantes Educaci\u00f3n Especial Pedagog\u00eda de la actividad f\u00edsica y el deporte<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-171","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/blog-educacion-especial\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/171","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/blog-educacion-especial\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/blog-educacion-especial\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/blog-educacion-especial\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/blog-educacion-especial\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=171"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/blog-educacion-especial\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/171\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1373,"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/blog-educacion-especial\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/171\/revisions\/1373"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.unemi.edu.ec\/blog-educacion-especial\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=171"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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